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【對聯速成要訣】~ 雪翁之懶虫二式
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天下文壇 > 對聯詩鐘 > 【對聯速成要訣】~ 雪翁之懶虫二式   滄海拾夢  無鹽女 林泉 玉葉玲瓏 萩荻 冰果仁 陋筆 雪蓮子 江山如畫 煙村 吳至德 長島阿sam  
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  發帖人 主題標題:  【對聯速成要訣】~ 雪翁之懶虫二式       回覆數: 19 點數: 7537  第 1 樓 

   雪蓮子




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   時間:2005-05-09 18:27    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   【對聯速成要訣】~ 雪翁之懶虫二式
   摘自 天下文壇   雪蓮子  2005-05-09 18:27
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 (此貼內容已隱藏,限有過發帖記錄的註冊會員檢視, 但您沒有在天下文壇發表過任何帖子,將不能瀏覽本貼內容)
    天下文壇  天下文壇 雪蓮子  2005-05-09 18:27
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天飄素卉成銀雪﹐
山塑奇峰化白蓮。
回覆:  1.律句中「仄仄平�.        第 2 樓 

   冰果仁




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   時間:2005-05-09 18:28    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   1.律句中「仄仄平�.
   摘自 天下文壇   冰果仁  2005-05-09 18:28
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1.律句中「仄仄平平仄仄平」可變為「仄仄仄平平仄平」,即三、五兩字平仄互換,但注意不可以是「仄仄仄平仄仄平」,否則犯孤平。因此,假如出句是「平平平仄平平仄」要小心。

2.律句中「仄仄平平平仄仄」可變為「仄仄平平仄平仄」(何文匯教授稱之為「夾平」),非常普遍,王力教授列為平仄的特殊形式。不知何故,台灣方面將此也列入「犯孤平」。

3.平仄拗救是以一、三或三、五兩字平仄互換,大家不妨在此多下功夫,那麼平仄運用起來會更為得心應手,相對地平仄的拘束便小了
    天下文壇  天下文壇 冰果仁  2005-05-09 18:28
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花生偵探社長
冰果仁仍好
烹茶葉尚華
回覆:  .        第 3 樓 

   螢火蟲





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   時間:2005-05-09 18:29    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   .
   摘自 天下文壇   螢火蟲  2005-05-09 18:29
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秋靈
發表於: 星期日 二月 15, 2004 6:49 pm 文章主題:

感謝 冰老相助!

挪,雪翁這好有一比:
譬如剛謅的拙作

【烏鎮神遊】

千載渠浮自在樓,虹橋雲影送輕舟;
尋常小鎮無多物,人傑地靈稱一流。

第四句「人傑地靈稱一流」,原是"(仄)仄(平)平仄仄平",現為"(平)仄(仄)平平仄仄"。一、三不論這沒問題,現第三字為仄,若第五字也用仄,即犯了兩仄夾一平之"孤平"。此種情況就必須動用第五字,將"仄"易"平"以救;但救了不造成後三連平情況,如此不違律(一三五不論,但忌孤平及後三連)。

以上不知能解說清楚未?
_________________

1232123
發表於: 星期日 二月 22, 2004 8:25 am 文章主題:

很抱歉,請恕我真的看不懂。

上1):=+=-++-  例(1):(莊)生(曉)夢迷蝴蝶;
(下1):=-++--+  例(1):(望)帝 春 心托杜鵑。

(上3):=-=++--  例(2):(萬)里(悲)秋常作客;
(下3):=+=--++  例(2):(百)年(多)病獨登台。 
  
按:
這裡的〈上1〉,〈下1 〉。 〈上3〉,〈下3〉是甚麼意思阿?

謝謝您!

還有一個小問題請教:
如果上聯的平或仄給了之後,我們在對下聯時是不是一定要平仄相反(當然一些專有名詞可以例外這我知)。
如果七言對句如上所說只有兩種,那只要求詞性與平仄相反去對,應該不太難。
另外,感到很好奇的是,我們在學中文時從未去教過詞性,母語耶!每回我都是中翻英,才猜出詞性,不知大家是否跟我一樣阿?

--------------------------------------------------------------------------------

螢火蟲
發表於: 星期三 三月 03, 2004 3:11 pm 文章主題:

1232123 寫到:
這裡的〈上1〉,〈下1 〉。 〈上3〉,〈下3〉是甚麼意思阿?

等我蒞賣下魚啦....

照我理解應該係:
<上1>=上聯1之平仄=例1, <上3>=上聯2之平仄=例2
<下1>=下聯1之平仄=例1, <下3>=下聯2之平仄=例2

最大可能是 雪翁將2字打錯為3字而已...

1232123 寫到:
如果上聯的平或仄給了之後,我們在對下聯時是不是一定要平仄相反(當然一些專有名詞可以例外這我知)。

可依照[1, 3, 5不論...2, 4, 6分明]之例可也....




   [ 秋靈 2008-11-28 23:37 編輯 ]
    天下文壇  天下文壇 螢火蟲  2005-05-09 18:29
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回覆:  歡迎參考,簡易對聯公式:)        第 4 樓 

   1232123




天下益友
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   時間:2005-05-09 14:27    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   歡迎參考,簡易對聯公式:)
   摘自 天下文壇   1232123  2005-05-09 14:27
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詩鐘--譜表(只有這兩種)

可平可仄平平仄
可仄平平仄仄平

可仄可平平仄仄
可平可仄仄平平

註:可→可平可仄的意思

詩鍾(律詩拗救,算第三種吧)

可平可仄仄平仄,
可仄仄平平仄平。



簡易對聯公式: (一至七言,以下均為上聯,下聯則為平仄交替)


---------------------------
仄仄
平仄
---------------------------
平平仄
平仄仄
---------------------------
平平仄仄
仄平平仄
---------------------------
平平平仄仄
仄仄平平仄
仄平平仄仄
---------------------------
仄仄平平仄仄
平仄仄平平仄
---------------------------
平平仄仄平平仄
仄仄平平平仄仄
平仄仄平平仄仄
---------------------------
還有一種
拗救合律的格式
上聯:可仄平平仄平仄
下聯:可平可仄仄平平
----------------------------
還有兩種非律詩格式,意節點的平仄交替安排。
三二二
二三二

[例一]
剪半嶺閑雲補衲; (仄仄仄平平仄仄)
留一窗明月談經。 (平仄平平仄平平)

[例二]
名山超五嶽以外; (平平平仄仄仄仄)
精舍在二靈之間。 (平仄仄仄平平平)

註:句腳也是一個意節點,但它在句中不受“意節點平仄交替安排”的制約。這一點比較複雜,我目前還沒有消化好,日後再想想,補充上來,初學者建議先跳過,參加比賽最好先避免使用。
-------------------------
另外,還有領字、引字、襯字和句首的單字意節不拘平仄。

[例三]
剪¦半嶺¦閑雲¦補衲¦;
留¦一窗¦明月¦談經¦。
-------------------------
最後,是運用特殊修辭手法時,意節點的平仄交替規則允許突破。

[例四]
風聲¦雨聲¦讀書聲¦,聲聲¦入耳¦;
國事¦家事¦天下事¦,事事¦關心¦。


另外,八言以上聯句均為上面一至七言律格式的組合。
掌握住馬蹄韻的平仄兩兩交替,以及律詩格式的一三五不論,避免孤平及三平尾,不得已時不要犯三仄尾,如此就可以了。


近體詩七言句第一字之平仄
一、仄起句的第一字均可改為平聲字。
二、平起句第一字拗為仄聲字,於第三字改為平聲字以救之。
三、平起句的第一字拗為仄聲字,於第三字仍用仄聲字。此亦不算不合律,即不宜以「犯孤平」或「不合律」論之,雖然近體詩有「平聲不可令單」的原則。

http://www.ktjh.tp.edu.tw/yang527/b7.htm




   [ 江山如畫 2007-04-02 01:15 編輯 ]
    天下文壇  天下文壇 1232123  2005-05-09 14:27
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回覆:  犯孤平        第 5 樓 

   江山如畫




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   時間:2005-07-11 12:28    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   犯孤平
   摘自 天下文壇   江山如畫  2005-07-11 12:28
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詞組和合成詞結構方式:常見的是聯合、偏正、主謂、動賓、動補、介賓。

⑴聯合結構:又稱並列結構,是由同義(包括近義)或反義的詞素或詞所構成。
同義聯合:
名詞 + 名詞:土地、楊柳
動詞 + 動詞:學習、攻擊
形容詞 + 形容詞:貧窮、美麗

反義聯合:
名詞 + 名詞:天地、恩怨
動詞 + 動詞:興亡、沉浮
形容詞 + 形容詞:高低、難易

⑵偏正結構:前一個詞素或詞修飾後一個詞素或詞。前是偏義,後是正義。
形容詞、名詞、動詞、數量詞、代詞 + 名詞:大江、佛門
形容詞、副詞、動詞 + 動詞:疾弛、爭鳴

⑶主謂結構:前邊詞素或詞如同主語,後邊詞素或詞如同謂語;前者是被陳述的對象,後者是陳述的對象。
名詞 + 動 詞:水流、虎嘯
名詞 + 形容詞:膽怯、年輕

有些偏正結構的合成詞或詞組,一經顛倒,即成主謂式的合成詞或詞組.(流水)

⑷動賓結構:又稱支配式。前後詞素或詞組間有支配與被支配的關係。前者表示動作或行為,後者表示動作行為所支配的對象,前者如動詞謂語,後者如賓語。
動詞 + 名詞或代詞:治國、恨誰

有些主謂結構的合成詞或詞組,一經顛倒,即成動賓式的合成詞或詞組

⑸動補結構:又稱補充式。前後詞素或詞間有補充與被補充、說明與被說明的關係,經常以後者來補充說明前者。
動詞 + 形容詞或動詞、副詞:登高、看清

有些動補結構的詞或詞組,中間可插入:得、不等字

⑹介賓結構:介詞把它所帶的賓語介紹給主語,介詞在前,賓語在後。介賓結構可以短至幾字,長至幾個字。
介詞 + 名詞或代詞:向前方、於此



-------------------------------------------------


五言、七言律句犯孤平,只有三種情況:

1. [color=0000ff]仄平仄仄平[/color]
2. [color=0000ff]仄仄仄平仄仄平[/color]
3. [color=0000ff]平仄仄平仄仄平[/color]


註一. 孤平的定義,五言句中除句腳是平聲字外,句子中只有一個平聲字的,屬於孤平。(七言字是否犯孤平,去掉前兩個字先,再用以上五言句的定義去套。)還有有詩家認爲:所謂“孤平”,即是句中前後字皆爲仄聲,而中間夾一平聲之說。目前爭議比較大。個人意見:不贊成這個說法。

註二. 天下無孤仄。(但三仄尾能避免還是鼓勵儘量避免之。)

註三. 以上五言、七言句必需先能合律,才可以去探看是否犯孤平或三平尾。

[CCB]1[/CCB]




   [ 江山如畫 2008-03-23 18:51 編輯 ]
    天下文壇  天下文壇 江山如畫  2005-07-11 12:28
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回覆:  對聯網校初級班簡.        第 6 樓 

   江山如畫




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   時間:2005-09-02 07:23    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   對聯網校初級班簡.
   摘自 天下文壇   江山如畫  2005-09-02 07:23
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對聯網校初級班簡明教程
(2005年5月13日 第二次修訂 中華國粹網對聯網校)
目錄
(“非考核內容”不在練習和考試題中出現,但建議學員通讀;“簡單考核”意即只考核基本常識)
第一講 什麽是對聯
  第一節 對聯相關概念
  第二節 對聯四要素
第二講 初識對聯格律
  第一節 對聯的“內容相關”要素
      (正對、反對、串對)
  第二節 對聯的“詞性相當”要素
    一、重復用字規則
    二、詞性分類
    三、片語、句式結構對應規則
  第三節 對聯的“平仄相諧”要素
      (“135不論,246分明”規則的相關內容)
第三講 深入瞭解“詞性相當”要素
  第一節 詞性的工對與寬對
    一、名詞中的工對與寬對
    二、片語結構和句式結構中的工對與寬對
  第二節 當句對
    一、當句對的各種形式
    二、當句對中的詞性工對
  第三節 聯綿詞
第四講 深入瞭解“平仄相諧”要素
  第一節 關於“馬蹄韻”
    一、馬蹄韻及其“句中平仄規則”
    二、馬蹄韻“句腳平仄規則”和“平仄杆”
  第二節 樹立整體平衡觀,活用聲律規則
    一、劃分語義節奏,靈活安排平仄交替
    二、運用整體平衡概念,保證節奏點平仄相反
    三、以聯意爲重,允許適當“出律”(非考核內容)
  第三節 機巧聯的聲律問題(非考核內容)
  第四節 古四聲問題(簡單考核)
第五講 深入瞭解“內容相關”要素
  第一節 上下聯內容的邏輯關係
  第二節 “合掌”禁忌
  第三節 無情對(簡單考核)
  第四節 分詠格詩鍾(簡單考核)
  第五節 “內容相關”必讀文章
第一講 什麽是對聯
  ●第一講學習、考核內容:(1)常用詞性辨析(2)漢字平仄聲判斷(3)能做簡單的對句和自撰簡單成聯,符合基本的對聯格律(4)能判別聯作中的明顯錯誤
第一節 對聯相關概念
  對聯由兩個或兩段相互照應的語句組成。橫寫時,上聯在上,下聯在下;豎寫及懸挂、張貼時,上聯居右,下聯居左。
  古代常將對聯懸挂、張貼於店堂廟宇的楹柱上,所以對聯又稱楹聯。隨著社會的發展,對聯的形式、用途和種類有不少新的變化,“楹聯”便成了對聯的雅稱。
  由一個作者創作的上下聯稱爲“成聯”或“自撰聯”,兩個人共同創作時,先寫成的一句稱爲“出句”,後寫成的一句稱爲“對句”。出句可以是上聯,也可以是下聯。
  多分句組成的對聯中,每一分句的尾字稱爲“句腳”,最後一個分句的尾字稱爲“聯腳”。上下聯各有一句的對聯,尾字一般稱爲聯腳。
  對聯可以不加標點符號,加標點符號時,如上下聯各有一句,則上聯通常標逗號,下聯通常標句號;多分句時,上聯聯腳通常標分號。根據內容、語氣的需要,對聯也可以標感歎號、問號及其他標點符號。
  對聯有各種分類。按字數,分爲短聯和長聯,上下聯各30字及以上爲長聯。按用途和內容(聯類),分爲春聯、賀聯(婚慶、賀壽、喬遷、開業等場合)、挽聯、宅第聯、勝迹廟堂聯等等。按修辭格式和技巧手法(聯格)劃分,類別很多,參見本站楹聯倉庫首頁的分類表。
  用於張貼的春聯、壽聯、婚聯、挽聯等通常加一個4個字的橫批(從右自左書寫)。其他種類的對聯一般不加橫批。
第二節 對聯四要素
  對聯的四個要素:字數相等,內容相關;詞性相當,平仄相諧。
  四要素所規定的內容統稱爲對聯格律,有時也稱對聯規則。其中,“字數相等,內容相關”是基本要素,“詞性相當”是語法要素,“平仄相諧”是聲律要素。
一、字數相等
  “字數相等”要素的主要含義:上下聯每個分句的字數相等;上聯總字數和下聯總字數相等。通常還指“上下聯相對應的片語字數相等”。例:
  上聯:春 來 眼際
  下聯:喜 上 眉梢(相對應的字、詞字數相等)
  病例:
  上聯:春  來眼際
  下聯:風光 無限 
  “風光”和“春”雖然都是聯句中的主語,但是字數不同,在對聯中通常是不允許的。
  多分句例:
  上聯:山明水秀,八節四時顔不老;
  下聯:日麗風和,千年萬古景長春。
  上下聯第一分句爲四個字,第二分句爲七個字,上下聯各十一個字;“秀、和”爲第一分句句腳,“老、春”爲第二分句句腳,因第二分句是最後一個分句,故“老、春”稱爲聯腳即可。
  有一種所謂的“絕情對”是字數相等要素的特例:
  袁世凱 千古
  中國人民萬歲(意爲袁世凱“對不起”中國人民。)
  還有一種“依稀對(隱約對)”也允許上下聯相對應的片語字數不同:
  二三星斗胸前落;
  萬花飛舞聖人書。(鄭板橋)
  “依稀對”追求上下聯字面的聯繫恰在對與不對之間的境界。“星斗”與“花”、“二三”與“萬”、“落”與“飛舞”,隱約調和在一起,構成完整而和諧的意境。
  對聯按字數分類時,上下聯各3字稱爲“三言聯”或“三字聯”,各4字爲“四言聯”或“四字聯”,依此類推。通常上下聯各30字及以上歸入“長聯”(根據周淵龍、趙夢昭合編《古今長聯輯注》中的觀點),15言以下歸入“短聯”(尚無權威觀點),15言至30言可權且歸入“中長聯”,1-3言也可稱爲“超短聯”(1-3言聯很少,1-2言更少,大多在特殊環境下才能稱其爲對聯),另外還有多至上千言的“超長聯”。
  本站楹聯倉庫收錄的長聯和超長聯瀏覽。
二、內容相關
  對聯上下聯內容應有關聯。應把一副對聯看作一篇文章,要有主題和中心思想,不能上下聯各說一件不相關的事物。如“春來眼際,喜上眉梢”兩句話共同表達春天到來的喜悅心情。
  病例:
  春來眼際
  悲上心頭(兩句話表達的意義相隔甚遠,不能算對聯。)
  故鄉千里月同此
  十年勞碌又一天(不僅內容對不上,詞性也對不上。)
  出句:一江春水向東流(下聯)
  對句:兩河秋波朝北動(字詞生硬對仗,內容不知所云。)
  “無情對”和“分詠格詩鍾”是內容相關要素的特例,將在第5講中介紹。
三、詞性相當
  “詞性相當”是對聯的語法要素,其含義是:上下聯相對應的每個詞的詞性應屬同一類別。即名詞對名詞,動詞對動詞,等等。詞性分類參考《漢語詞類語法表》。例:
  春  來  眼際
  喜  上  眉梢
  名詞 動詞 名詞
  病例:
  春  來  眼際
  名詞 動詞 名詞
  風光 無限
  名詞 形容詞
  
  (或者:
  春 來 眼 際
  名 動 名 名
  風 光 無 限
  名 名 副 名)
  “詞性相當”被聯家認爲是對聯的本質特徵和鐵定的規則。但是也有“特例”:
  兩點金焦,到山時不如望;
  一庵海岳,懷古者見其人。(彭元瑞題北固山聯)
  這是所謂的“字底對”,“望”與“人”字面不對,但“望”是“望山”的隱略,於是字底的“山”與“人”終於對應。
  (諸如絕情對、依稀對、字底對這樣的少數例子和“高級技巧”,初學僅作爲知識性瞭解,不宜模仿。)
  對聯講究用詞用字精練,在創作中經常需要考察每個字的詞性。在第二、三講中我們將作詳細討論。
四、平仄相諧
  “平仄”的概念:“平”指普通話陰平、陽平,即第一、二聲,如“媽、麻”,在對聯中稱爲“平聲字”;“仄”指普通話上聲、去聲,即第三、四聲,如“馬、罵”,在對聯中稱爲“仄聲字”。
  “平仄相諧”就是聲調和諧,讀起來琅琅上口,有音韻感。除了上下聯單邊的和諧,還包括上下聯的相互協調。
  對聯不像格律詩那樣要求尾字押韻,但要求上聯聯腳是仄聲,下聯聯腳是平聲。“聯腳上仄下平”是對聯聲律最基本的規則。例:
  春來眼際
  平平仄仄  
  喜上眉梢
  仄仄平平
  上聯聯腳“際”普通話讀去聲,在對聯中歸入仄聲字,下聯聯腳“梢”讀陰平,歸入平聲字。“際”和“梢”就符合“聯腳上仄下平”的聲律規則。而上面的病例“春來眼際,風光無限”聯腳都是仄聲,所以此病例除了詞性對仗不工的問題,還存在聲律不合規則的問題。
  上例中,上下聯除尾字平仄相反外,我們還注意到其他字的平仄也是相反的,這也是對聯聲律的要求。上下聯平仄相反也是“對”的概念,即反向對應。對聯聲律並不要求每個字都平仄相反,如上面的病例“春來眼際,悲上心頭”,雖然“春”和“悲”都是平聲,但整幅聯作從聲律上說是沒有問題的。
  對聯聲律要求在一個語句中(上聯或下聯的各分句中),平聲字和仄聲字要交替出現。如何交替?因爲漢語兩字詞居多,這裏先告訴大家一個可以應用到多數聯句中的基本規則:句中偶數位的字平仄應交替,上下聯偶數位的字平仄應相反,奇數位的字可平可仄(聯腳除外)。例:
  春來眼際
   平 仄  
  喜上眉梢
   仄 平
  春風榮草木
   平 仄
  瑞雪潤河山
   仄 平
  鞭炮聲聲報喜
   仄 平 仄
  紅燈盞盞迎春
   平 仄 平
  五星赤幟迎風展
   平 仄 平
  十億丹心映日明
   仄 平 仄
  多分句聯單獨安排每個分句的平仄,不用考慮分句之間的平仄交替:
  紅梅獻歲,鵲立枝頭歌盛世;(“歲、立”可以不交替)
   平 仄  仄 平 仄
  綠柳迎春,鶯穿陌上唱中興。(“春、穿”可以不交替)
   仄 平  平 仄 平
  執法秉公,公生正氣,氣貫長虹昭日月;(“公、生”,“氣、貫”可以不交替)
   仄 平  平 仄  仄 平 仄
  愛民送暖,暖似春風,風行大地秀河山。(“暖、似”,“風、行”可以不交替)
   平 仄  仄 平  平 仄 平
  至此,大家已經對“什麽是對聯”這個問題有了初步的認識。我們常用“對仗工整”來肯定一副對聯作品,其含義就是:這副對聯在內容、詞性、聲律三個方面符合規則。
  以下略舉數例,請嘗試分析每幅作品在內容、詞性、聲律三個方面的對仗情況。
  有天皆麗日,
  無地不春風。(春聯)
  處處歡歌遍地,
  家家喜笑連天。(春聯)
  陌上春來花似錦,
  庭前鵲鬧客如雲。(春聯)
  愛貌愛才尤愛志,
  知人知面更知心。(婚慶聯)
  野鶴巢邊松最老,
  仙人掌上雨初晴。(賀壽聯)
  煙雨淒迷,萬里春花沾血淚;
  音容寂寞,千條流水放悲聲。(挽聯)
  風聲雨聲讀書聲 聲聲入耳
  家事國事天下事 事事關心
  (顧憲成題東大書院。“書院”是古近代地方上設立的供人讀書或講學的場所。書院聯書卷味濃厚、書生氣十足,自成一派,對仗工整,佳作頗多。此聯爲經典的複字、疊字、頂針機巧聯。機巧聯可以打破常規聲律規則,將在第四講中詳細介紹)


    天下文壇  天下文壇 江山如畫  2005-09-02 07:23
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回覆:  第二講 初識對聯.        第 7 樓 

   江山如畫




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   第二講 初識對聯.
   摘自 天下文壇   江山如畫  2005-09-02 07:23
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第二講 初識對聯格律
  ●第二講學習、考核內容:(1)初步樹立上下聯一體觀,理解正對、反對、串對概念並嘗試應用到創作中(2)初步掌握“詞性相當”要素的有關內容和規則,包括重復用字規則,詞性、片語、句式結構分類,漢字的多種詞性(3)初步掌握“135不論、246分明”的聲律規則
第一節 對聯的“內容相關”要素
  內容不相關的毛病在“你出我對”的網路即興對聯中普遍存在。網上即興對聯不排除隨心所欲的休閒娛樂功能,但如真心希望提高聯藝,內容關聯問題就不能不加以重視。下面是從國粹網對聯擂臺中摘錄的幾個病例:
  山路踏青風滿袖
  陽關辭故淚兩頰
  上聯描寫身心愉悅的“踏青”,下聯卻是傷感的“辭別”。
  焰火升騰空燦爛
  恩師仙逝徒傷心
  無須多說,問題顯而易見。
  西疆騰熱浪
  北國化冰封
  (上聯應是頌揚西部開發,而下聯“化冰封”很難有更深層的含義)
  出句:味醇香鬱鐵觀音
  對句:手忙腳亂土郎中
     字正腔圓洋教授
     肢碎身殘泥菩薩
     活血化瘀金羅漢
  這個例子中,第一、二個對句可謂風馬牛不相及,第三個“泥菩薩”對“鐵觀音”在內容上是對應了,但是“肢碎身殘泥菩薩”和出句的“味醇香鬱鐵觀音”所表達的意義仍是相隔太遠;“活血化瘀金羅漢”是四個對句中較能匹配出句的句子,但“活血化淤”說功用,“味醇香鬱”說味道,內容關聯度仍不夠,如將出句改爲“生津止渴鐵觀音”則關聯度更強。
  要想對出好句,而不是只爲了一時的娛樂,就不能只看到其中的部分詞句,倉促應對,應該對整個出句加以足夠的分析,揣摩出句要表達的主題,然後認真遣詞造句,努力使對句和出句能構成一個整體。
  對聯從內容上可以通過以下幾種對應方式達到整體統一。
1、上下聯內容的正向關聯——正對
  上下聯的具體內容相同或者相似,但從不同的角度來說明同一事理,內容上互爲補充,這叫“正對”。例:
  登樓看月胸襟闊,
  把酒臨風感慨多。
  高山須厚土
  大廈要良材
2、上下聯內容的反向關聯——反對
  通過一正一反(常使用反義詞)的描寫或說理,表達同一個主題。例:
  有容乃大
  無欲則剛
  莫學楊柳半年綠
  應效松柏四季青
3、上下聯內容的連續性關聯——串對
  串對也叫流水對,就是一個意思分兩句說,兩句合起來是一個整體。例:
  直登雲麓三千丈,
  來看長沙百萬家。
  才聽駿馬踏花去
  又見金羊獻瑞來
  根據正對、反對和串對的特點,大致可以這樣來分析出句:如果出句已經具有完整的意義,對句就考慮從另一個側面去寫;如果出句含有表達正面意義的形容詞或副詞,對句就使用反義詞從反面去寫(反之亦然);如果出句只說了一半,對句就需要順著出句的思路寫完另一半。
  如果是自己創作成聯,則需要練習使用各種關聯方法。
第二節 對聯的“詞性相當”要素
一、重復用字規則
  對聯特別講究用字精煉,即便是長聯,也應該字斟句酌,不能因長而濫用和隨意用字用詞。而一些千古流傳的短聯,雖然寥寥數位,卻能包容很多內容和深刻的哲理。要使精煉的聯句能包容更多的內容,就不能不珍惜每一字,除非技巧和內容需要,否則不要輕易重復用字。重復用字用詞的聯作簡稱爲“複字聯”,連續重復又稱爲“疊字聯”。
  重復用字規則:
1、允許“同位重復”。如果上聯(或出句)重復使用某個字時,下聯(或對句)必須在相同位置重復使用另外一個字。簡稱“複字”。例:
  春回大地春陽暖
  國至新元國運昌(上聯重復“春”,下聯在相同位置重復“國”)
  病例:
  春回大地春陽暖
  歲至新元國運昌(下聯1、5位用字和上聯沒有對應,這種情況通常是不允許的)
  另一種重復用字是連續重復,稱爲“疊字”或“連珠”。例:
  歲歲春光好
  家家富路通
  曲曲彎彎走路
  堂堂正正做人
  重復用字能強化思想感情:
  年年難過年年過
  處處無家處處家
  出自《清末民國諷喻聯集》。這是在舊社會流傳很廣的一副對聯,聯中的複字把舊社會窮苦人流離失所的痛苦處境和對舊社會的不滿與抗議充分地表達在聯語的字裏行間。
  熙熙攘攘暮暮朝朝可憐他去去來來個個勞勞碌碌
  我我卿卿夫夫婦婦但願得平平穩穩年年喜喜歡歡(賓館、旅店用聯)
  重復用字還能橫生妙趣:
  翠翠殷殷處處花花果果
  朝朝暮暮時時鼓鼓鍾鍾(福州西禪寺玉佛閣)
  貪貪戀戀戀戀貪貪愈戀愈貪愈貪愈戀
  死死生生生生死死先生先死先死先生(某戀家學生妻代對塾師)
2、忌“同位重字”和“異位重字”,允許“異位互重”。
  同位重字病例1:
  春安夏泰人長壽
  秋福冬祥人進財(“人”同位重字)
  同位重字病例2:
  且詠清風尋皓月
  不教清風問浮雲(“清風”一詞在上下聯相同位置出現,和同位重復單個字是一個性質,同位重字、重詞都應該力圖避免。)
  作爲特例,虛字、虛詞的同位重字是允許的,如:
  漏網之魚,世間時有;
  脫天之鳥,宇內尚無。(“之”字可以重復)
  異位重字病例1:
  業流不住勿貪境
  命運相同不恨人(“不”異位重字。此例下聯改爲“莫”字即可。)
  異位重字病例2:
  玉女飄飄如天降
  珠花滾滾似玉傾(“玉”異位重字,應改爲“雪”之類的其他字。)
  同位重字容易發現和避免,而一旦存在,即屬大錯。異位重字在字數較多的對聯中常有被忽視的情況,包括一些正規的賽事中,獲獎作品也偶有異位元重字,所以寫作、鑒賞時須特別留意。
  同位、異位單個字詞的重復是禁忌,但兩個字或兩個詞的“異位互重”作爲一種修辭技巧而被聯律所允許,又稱“換位格”。如:
  本無月缺月圓,它隨順你
  雖有花開花落,你任由它
  室有奇書窮亦富
  胸無點墨富也窮
  萬法一心,空不異色
  一心萬法,色即是空
  一人千古
  千古一人(林森挽孫中山先生聯)
  門生天子
  天子門生(孫家鼎自題門聯)
二、詞性分類
  現代漢語詞性分類:
  實詞:意義比較具體的詞。包括:名詞(含方位詞)、動詞、形容詞(含顔色詞)、數詞、量詞、代詞六大類。
  虛詞:沒有完整的辭彙意義,但有語法意義或功能意義的詞。包括:副詞、介詞、連詞、助詞、歎詞、象聲詞六大類。
  參考:《漢語詞類語法表》
  古代有“虛對虛,實對實”的說法,但是古漢語虛實劃分和現代漢語有很大不同,古漢語的實詞基本只包括名詞。所以“虛對虛,實對實”在現代漢語中尚需作具體分析。一般情況對“詞性相當”要素的理解是:各類辭彙分別對應。
  漢語只有少數位不具備語法意義,如恍惚的“惚”,邋遢的“遢”,大多數單個的字都具有確定的語法意義和詞性。所以多數單個的字也可稱爲一個詞。對聯中常需要分析到每個字的詞性和詞義。不少漢字和片語還具有多種詞性和詞義。這裏推薦大家使用金山詞霸軟體來查閱漢字的詞性和詞義,非常方便。
  對聯創作有必要掌握一些常用字的多種詞性,如以下這些字:不、有、了、紅、一、香、下、東、要、著、須、好、來、如、勝、似,等等。
三、片語、句式結構對應規則
  片語按語法結構共分爲五類:主謂、並列(也稱聯合)、偏正、動賓(也稱述賓)、動補(也稱述補)。各類片語舉例:
  主謂:面熟、性急、地震、祖傳、你來、我往、春風得意、鳥獸飛騰
  並列:聲音、朋友、飛騰、歌唱、甘苦、好歹、山歡水笑、山明水秀、紅男綠女
  偏正:鐵路、春風、晴空、狂歡、微笑、雪白、桃紅、炎黃子孫、艱苦創業
  動賓:司令、革命、聯繫實際
  動補:鼓足、提高、好得很、交代清楚
  此外,片語還可以按詞性分類。舉例:
  名詞性片語:地震(主謂)、聲音(並列)、鐵路(偏正)、紅男綠女、炎黃子孫
  動詞性片語:祖傳(主謂)、飛騰(並列)、歌唱(並列)
  形容詞性片語:面熟(主謂)、性急(主謂)、山歡水笑、山明水秀
  ……  
  兩個字的片語有時看成一個整體,有時需要分開來分析詞性和詞義,根據需要而定。
  規則:上下聯每個片語的結構和整個聯句的句式結構應相同,簡稱爲“結構相稱”。這是詞性相當要素擴展到片語、語句結構上的規則。例:
  羊毫舒遠志
  虎膽壯雄風
  羊毫、遠志 偏正結構名詞,舒 動詞,聯句整體是完整的主謂賓結構。下聯結構相同,詞性對仗工整。
  歡歌笑語 辭舊
  爆竹花燈 迎新
  歡歌、笑語 偏正結構名詞,歡歌笑語 並列結構名詞,辭舊 動賓結構(動詞性片語,在這裏應該分開看作兩個詞),聯句整體是完整的主謂賓結構。下聯結構相同。
  春回大地 詩行綠
  日耀長天 畫卷紅
  春回 主謂,大地 偏正,春回大地 是完整的主謂賓句式(劃分爲“春/回/大地”或“春/回/大/地”均可,“大”形容詞修飾名詞“地”,語法中稱爲“狀語”),詩行 偏正,詩行綠 主謂。具備主謂語就構成完整意義的句子,故聯句整體由兩個完整的分句組成,前後分句是因果關係。因聯句字數極少,一般不作爲分句看待,而是看作兩個節奏或者符合平仄兩兩交替的三個節奏。
  病例:
  春回大地詩行綠
  日耀長天九萬里
  春回大地詩行綠
  彩筆喜描畫卷紅
  春回大地詩行綠
  鶯歌燕舞山河新
  以上病例詞性和結構問題十分明顯,聯友不妨自己分析。
第三節 對聯的“平仄相諧”要素
  第一講介紹了“平仄”的概念,並介紹了“平仄相諧”要素的基本規則。本講繼續展開討論。
  先回顧第一講中介紹的平仄基本規則:句中偶數位的字平仄應交替,上下聯偶數位的字平仄應相反,奇數位的字可平可仄(聯腳除外)。
  這個規則總結爲一句話就是“135不論,246分明”。不能死搬硬套這個規則,其中尚有不少奧妙,主要有以下七個方面的內容:
1、“135不論”不包括3、5、7等單言聯句的句腳字。再看第一講中的例子:
  春來眼際
   平 仄  
  喜上眉梢
   仄 平
  春風榮草木
   平 仄
  瑞雪潤河山
   仄 平
  鞭炮聲聲報喜
   仄 平 仄
  紅燈盞盞迎春
   平 仄 平
  五星赤幟迎風展
   平 仄 平
  十億丹心映日明
   仄 平 仄
  很明顯,其中的5、7言聯腳必須“上仄下平”。
2、儘量避免“三平尾”。
  “三平尾”指下聯(或分句)最後三個字連平,是格律詩詞中的大忌,許多年來一直套用到對聯中。
  病例:
  滿園芳草綠
  萬戶春聯紅(仄仄平平平,須將“春”換仄聲字)
  春風春雨引春色
  新歲新年開新篇(平仄平平平平平,此例須將“新”換仄聲字)
 
  上下聯的分句中也不允許出現三平尾:
  盛世千山紅 祖國揚鞭已躍馬(千山紅 三平尾)
  新春萬里豔 人民折桂再騰龍
  改革開紅花 呈中國特色(開紅花 三平尾)
  小康鋪富路 通人間天堂(間天堂 三平尾)
3、儘量避“孤平”。
  “孤平”是律詩中以五言爲基礎提出的,指的是“仄平仄仄平”這種格式(除句腳外只有一個平聲字)。在前面加上“仄仄”或“平仄”後成爲七言(仄仄仄平仄仄平、平仄仄平仄仄平),仍然是孤平,因爲後五字已經形成了孤平。
  “孤平”是詩家大忌。近年對聯界有不少人提出對聯不必忌“孤平”,正規賽事評選中也偶有孤平句被入選,但尚未得到公認,初學對聯者仍然有必要瞭解並儘量避免。注意兩個問題:
  1、單獨的五、七言聯作儘量避免“孤平句”,多分句聯作中可以適當放寬。
  2、不能將“孤平”概念擴大到其他句式中,諸如五言句式“仄仄仄平仄”、六言句式“仄平仄仄仄平”等等,都不是孤平。
  病例:
  對酒歌豐歲
  舉杯慶小康(仄平仄仄平,須將“舉”或者“慶”換平聲)
  輝煌長創人財旺
  錦繡又添事業興(仄仄仄平仄仄平,須將“又”或“事”換平聲字)
4、上下聯2、4、6偶數位平仄應相反,如相同稱爲“粘律”。
  病例:
  風和日麗花爭豔
  山青水綠鳥競歌(青-和、綠-麗 粘律,此例調整爲“水綠山青”即可。)
  通常,我們只說下聯某字和上聯粘律,或者對句的某字和出句粘律。粘律是下聯(或對句)的偶數位“平仄失替”造成的。如果出句(或上聯)平仄失替,而對句(或下聯)平仄合律,也必然出現粘律。失替、粘律常被統稱爲“出律”。
5、帶“領字”的聯句不能簡單套用“135不論,246分明”規則。
  先看例子:
  欣 文壇喜溢
  看 藝苑花榮
  經 世上幾番風雨
  看 人間別樣春秋
  類似這樣的例子中,第一個字稱爲“領字”,帶領字的聯句應除開領字後考察後面的雙字辭彙的平仄情況。如上面第一例應將後四字看成一個4言句,,第二例將後面六字看成一個6言句。絕不能死板地劃分單、偶數,如“經世/上幾/番風/雨”,就大錯了。上兩例除開領字後的平仄交替和對仗情況:
  欣 文壇喜溢
     平 仄
  看 藝苑花榮
     仄 平
  經 世上幾番風雨
     仄 平 仄
  看 人間別樣春秋
     平 仄 平
  領字有兩個字的,稱爲“兩字領”,也有三個字的“三字領”。通常一字領、三字領的平仄可以相對隨意,兩字領最好和後面的句子結合起來進行平仄交替。例:
  欣看 大地千重秀
  笑望 巨龍四海飛
  懶看 風潮隨起落
  厭談 功苦任西東
  不忍看 花閑玉瑟
  也曾彈 劍泣金鞍
  領字起到“統領”後面句子內容、加重語氣的作用,在整個句子中領字通常不是必需的部分,其後的句子已經具有完整意義。有些兩字詞很容易被看成領字,需要按上述概念仔細分辨。以下例子各位試加分析:
  千選不煩隨你意
  百挑不厭稱君心
  靜看湖蓮參妙諦
  閑翻貝葉悟真經
  中間的分句含領字的例子:
  日月迴圈 堪喜 人間換歲
   仄 平    平 仄
  風雲際會 欣逢 世紀更新
   平 仄    仄 平
  鳳舞龍飛 喜看 大好河山 生機無限
   仄 平    仄 平  平 仄
  雲蒸霞蔚 遙望 骨肉同胞 團聚有期
   平 仄    仄 平  仄 平
  此例後八字應分爲兩個分句單獨安排平仄,美中不足的是“肉、胞”粘律!
6、一至四字聯的平仄問題
  一字、兩字的對聯很少,只在極其特殊的環境中才能成其爲“對聯”。一字聯肯定是上仄下平,二字聯尾字上仄下平即可。
  單獨的三字聯,同樣是尾字上仄下平。但是在多字聯中當作領字、分句或者語義節奏時,可以根據聯意需要適當放寬要求。例:
  看菩薩 添顔料
  照題目 作文章
  笑不了 古今事
  看得見 去來人
  大大肚 能容萬物
  微微笑 看破群生
  四字聯儘量遵循“13不論,24分明”,特別是作爲分句時。單獨的四言聯因字數太少,死板地遵循這一原則束縛手腳。前人作品中也時有“失替”的例子(聯腳除外,下聯儘量避免三平尾):
  流水今日
  明月前身(故宮:乾隆題竹香館)
  析證諸子
  衡量百家(老舍贈劉子衡)
  聽鳥說甚
  問花笑誰(昆明:華亭寺)
7、多分句對聯的平仄問題
  此問題在第一講中已講過。這裏再重復一下以加深理解。
  
  多分句聯單獨安排每個分句的平仄,不用考慮分句之間的平仄交替:
  紅梅獻歲,鵲立枝頭歌盛世;(“歲、立”可以不交替)
   平 仄  仄 平 仄
  綠柳迎春,鶯穿陌上唱中興。(“春、穿”可以不交替)
   仄 平  平 仄 平
  執法秉公,公生正氣,氣貫長虹昭日月;(“公、生”,“氣、貫”可以不交替)
   仄 平  平 仄  仄 平 仄
  愛民送暖,暖似春風,風行大地秀河山。(“暖、似”,“風、行”可以不交替)
   平 仄  仄 平  平 仄 平
  鳳舞龍飛 喜看 大好河山 生機無限
   仄 平    仄 平  平 仄
  雲蒸霞蔚 遙望 同胞骨肉 團聚有期
   平 仄    平 仄  仄 平
  這是前面的例子,多分句含領字。


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   第三講 深入瞭解.
   摘自 天下文壇   江山如畫  2005-09-02 07:24
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第三講 深入瞭解“詞性相當”要素



  ●第三講學習、考核內容:(1)掌握詞性工對與寬對的概念及對應規則。包括:名詞的工對與寬對;片語結構中的工對與寬對(2)當句對有關知識(3)聯綿詞知識
第一節 詞性的工對與寬對
  工對與寬對在“詞性相當”要素中是個相對概念,可從以下幾個方面來理解(包括第二、三節內容)。
一、名詞中的工對與寬對
  名詞可分爲很多小類,以下這種劃分稱爲“義類”,狹義的詞性工對即指義類相對:
  天文類:月、日、雲、星、雪、風、雨、霧、霞、雷等;
  地理類:峰、山、穀、壑、江、湖、海、田、嶺、原等;
  時令類:曉、時、夜、晨、春、夏、秋、冬、早、晚等;
  動物類:馬、牛、羊、鳥、魚、犬、鹿、猴、雞、蟲等;
  植物類:松、桃、林、桂、菜、竹、花、草、柏、李等;
  文學類:詩、詞、歌、賦、篇、章、詔、檄、書、聯等;
  人倫類:父、母、兄、弟、姐、妹、舅、嬸、侄、孫等;
  身體類:眼、耳、鼻、舌、口、手、腰、腳、肩、背等;
  宮室類:房、廊、亭、榭、廟、寺、宮、殿、齋、閨等;
  服飾類:帽、領、袖、鞋、衫、褲、襪、巾、玉、佩等;
  器用類:筆、墨、紙、硯、劍、鋤、刀、勺、鈎、筷等;
  ……
  例:
  荷老尚余擎雨蓋
  菊殘猶有傲霜枝(荷-菊,雨-霜,屬於義類相對。)
  春觀魚變
  秋聽鹿鳴(春-秋,魚-鹿,義類相對。)
  實際寫作中,不能局限於義類相對,“工對”和“對仗工整”並不是一回事。片面追求這種死板的工對,會束縛作者的思想。因此初學者特別需要注意,不能看見“春”,立即對個“秋”,看見“多”,只會對個“少”。這種生搬硬套的做法效果往往適得其反——單個字詞對仗工整了,卻造成了內容不相關的大問題。這是網路即興對聯常見的毛病。比如:一江春水向東流,兩河秋波朝北動。這種一個字一個字生硬對仗、不顧聯句是否通順的做法,是萬萬不可的。有人會提出:“無情對”難道不是這樣嗎?須知,無情對也必須有通暢而不生澀的完整意義。無情對的知識將在以後討論。
  初學者尚須注意另外一個問題:簡單地將固定片語拆開後放在上下聯中,錯誤地認爲這是一種工整的對仗,如“一江春水向東流,兩河秋波朝北動”中的“流動”,就因此造成聯句的不通順。因爲“流向東”是通順的,而“動朝北”卻費解了。片語拆開分別放在上下聯中,是稱爲“嵌字格”的一種技巧,但必須嵌得通順自然,所謂“天衣無縫”。
  名詞的寬對指不同義類的對應。例:
  桂下詩朋滿
  杯中玉月圓
  此聯中,“桂”對“杯”,植物對器用;“詩”對“玉”,文學對服飾;“朋”對“月”,人倫對天文。
  樹深時見鹿
  溪午不聞鍾(李白)
  此聯中,“樹”對“溪”植物對地理;“鹿”對“鍾”,動物對器用。
  嶺上晴雲披絮帽
  樹頭初日挂銅鉦(蘇軾)
  此聯中,“嶺”對“樹”,地理對植物;“帽”對“鉦”,服飾對器用。
二、片語結構和句式結構中的工對與寬對
  爲了說明這個問題,下面對第一講中列舉的片語構成作進一步的分析。
  主謂:面熟、性急(名詞+形容詞)地震、祖傳(名詞+動詞)你來、我往(代詞+動詞)春風得意(再分:春-風 偏正,得-意 動賓)鳥獸飛騰(鳥-獸、飛-騰並列)
  並列:聲音、朋友(名詞性,名+名)飛騰、歌唱(動詞性,動+動)甘苦、好歹(形容詞性,形+形)山歡水笑(整體爲形容詞性,再分:山-歡、水-笑均爲主謂)紅男綠女(整體名詞,紅-男、綠-女偏正)山明水秀(整體爲形容詞性,再分:山-明、水-秀均爲主謂。和 山歡水笑 的不同點:歡、笑爲動詞,明、秀爲形容詞)
  偏正:鐵路、春風(名詞性,名+名)晴空、麗日(名詞性,形+名)狂歡、微笑(兼具動詞和名詞屬性)雪白、桃紅(形容詞性,名+形)炎黃子孫(名詞性,炎-黃、子-孫並列)艱苦創業(動詞性,艱-苦 並列,創-業 動賓)
  動賓:司令、革命(動詞+名詞)聯繫實際(聯-系 並列或動賓,實-際 名詞性偏正)
  述補:鼓足、提高(動詞+形容詞)好得很(形+助+副)交代清楚(交-代 並列,清-楚 並列)

  例:
  有天皆麗日
  無地不春風
  麗日和春風 同爲偏正結構片語,屬於工對;但是 春對麗 是名詞對形容詞,這種片語結構內的寬對是允許的。 
  言論文章放之四海皆准
  豐功偉業長與日月同光
  此例中“放之四海”與“長與日月”也能勉強作爲寬對來看待。這裏主要討論前四個字的對仗,言論、文章是名詞+名詞的並列結構,豐功、偉業是形容詞+名詞的偏正結構,但是 言論文章、豐功偉業 同爲並列結構,在這樣的對仗中,豐對言,偉對文 的不同詞性對仗是允許的(或者說可以被忽略)。然而 豐功 對 言論 單獨出現時,因結構、詞性的不同,通常被認爲對仗不工。但因兩者同爲名詞性片語,當它們組合在其他相同的句式結構中時,可以作爲寬對來看待。例:
  不幸周郎竟短命
  早知李靖是英雄
  方爾謙(代小鳳仙撰聯)挽蔡鍔聯。英雄 對 短命就是上面討論的這種寬對。其中“英雄”是“形+形”構成的名詞性並列片語。
  好好學習
  天天向上
  毛澤東主席的這個著名的題詞是個典型的寬對例子。有人認爲這不是對聯,因爲一是“上平下仄”,二是每個詞甚至每個字都不同詞性。但從另外的角度分析,它仍然能算得上是對聯。原因:一、上平下仄並非絕對不可以,古今有不少這樣的例子;二、整體句式結構是相同的,都是狀語+動詞結構;三、天天(名詞)、好好(形容詞)這樣的疊字詞可以看作一種特殊的並列結構。類似的例子:
  四面荒蕪權向此間來坐坐
  一肩行李果緣何處去匆匆
  江蘇南京雨花臺楹聯。匆匆形容詞,坐坐動詞。
  年年難過年年過
  處處無家處處家
  這個例子稍有不同,“處”和“年”單獨看詞性是不同,但是“處”連用爲“處處”時,已經名詞化,表示“每一個地方”,和“年年”(每一年)的詞性是相同的。(這是在舊社會流傳很廣的一副對聯,聯中的複字把舊社會窮苦人流離失所的痛苦處境和對舊社會的不滿與抗議充分地表達在聯語的字裏行間。)
第二節 當句對
  當句對也稱“句中自對”,是對聯格律中一個非常重要的規則和技巧。當句對中也有工對和寬對,尤以寬對最具魅力,利用當句對寬對的技巧,可以大大拓寬對聯創作的思路。例如嵌字、嵌名聯,使用當句對規則可以將兩個不同詞性的字嵌在同一個位置。
一、當句對的各種形式
1、並列結構的當句對
  常見的當句對是並列結構的互相對應。在上一節的討論中,我們已經知道,只要同爲並列結構,即便結構內部存在不同詞性也是可以相對的。如同“言論文章”對“豐功偉業”,用當句對規則來解釋就是:上聯 言論 對 文章,下聯 豐功 對 偉業,只要能形成這樣的“句中自對”,聯律也認爲這是一種工整的對仗。但如果下聯的“豐功”改爲“功勳”就不工整了,因爲“功勳”並列結構不能與“偉業”偏正結構形成自對。
  兩個字的並列片語相對是當句對的最小單位,下面是大觀樓長聯中的一個對仗句:
  喜茫茫空闊無邊
  歎滾滾英雄誰在
  上聯“空”對“闊”,下聯“英”對“雄”,形成句中自對,如此,空闊、英雄儘管詞性不同也可以放在上下聯的相同位置。用片語結構來解釋,就是“兩者同爲並列結構”。
  南拳北腿
  短劍長槍(南北 方位名詞,短長 形容詞)
  七零八落
  東倒西歪(七八 數詞,東西方位名詞)
  這些都是常見的例子。
  若不回頭,誰替你救苦救難;
  如能轉念,何須我大慈大悲。
  這是複字型的並列結構當句對,“救、大”詞性不同,但是 救苦 對 救難,大慈 對 大悲,形成句中自對。
  亭邊短短長長柳
  渡上來來去去船(短短長長形容詞,來來去去動詞)
  空洞洞天作飛飛響
  活潑潑地故源源來(濟南趵突泉觀瀾亭楹聯)
  惜勞人兮草草勸君少住
  望前路之漫漫不我久留(浙江奉化廣渡涼亭)
  四面荒蕪權向此間來坐坐
  一肩行李果緣何處去匆匆(江蘇南京雨花臺楹聯。匆匆形容詞,坐坐動詞。)
  年年難過年年過
  處處無家處處家
  以上數例是“疊字當句對”,疊字可看作特殊的並列結構。在第二講中我們討論過複字聯(包括疊字聯),利用當句對規則來解釋複字、疊字現象,可以進一步幫助理解。諸如“匆匆”對“坐坐”,除了它是疊字技巧外,還可以解釋爲“匆對匆、坐對坐”,因爲形成了句中自對,所以上下聯詞性可以不相同。
  史君子花 朝白午紅暮紫
  虞美人草 春青夏綠秋黃
  想吾生竭力經營無非是 之乎者也
  問此去何等快樂不管他 柴米油鹽
  三絕 詩書畫
  一官 歸去來
  童子數椽 一二三四五六七八九十
  先生講命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
  紅面關黑面張白麵子龍面面護著劉先生
  奸心曹雄心瑜陰心董卓心心奪取漢江山
  一竹一蘭一石
  有節有香有骨

  以上數例被稱爲“連環當句對”,也就是連續的並列結構相對。其中有很多饒有趣味的對仗:“之乎者也”對“柴米油鹽”是“虛對實”,“詩書畫”對“歸去來”是名詞對動詞,“白麵子龍”四個字和前面的兩組三字詞形成“不等字自對”(下面將單獨討論),最後一個例子是連環複字型當句對。如果不是在當句對的環境中,諸如之對柴、詩對歸、一對有這樣的對仗是很難出現甚至是不可想像的。
2、不等字當句對
  儘管字數不等,但只要自對的兩個部分是相同結構的片語或句式即可。
  風正民心順(“風正”對“民心順”)
  人和國事安(“人和”對“國事安”)
  紅面關 黑面張 白麵子龍 面面護著劉先生
  奸心曹 雄心瑜 陰心董卓 心心奪取漢江山(陰心董卓 和 前面的兩個三字詞形成不等字自對,上聯同)
  以上是詞性工對的例子。更有意思的是詞性寬對,以下例子各位自己分析一下:
  眼裏 耳裏 鼻孔裏 許你別通消息
  類墮 隨墮 尊貴墮 不可犯著鋒芒
  一簫 一劍 一知已
  無牽 無挂 無煩惱
  逢喜 臨怒 見涵養
  大事 難處 看擔當
  土産有三 驢子 臭蟲 候補道
  軍制無二 殺人 見客 絕代公(嘲劉坤一鎮壓太平軍並大量賣官)
  洋衣 洋帽 洋襪子 頭髮亦有 洋氣
  賣國 賣民 賣祖宗 江山也快 賣完
3、隔詞、隔句當句對(以下例子上下聯同時也是工對,即橫向、縱向都能成對):
  是一原非一(是一、非一自對)
  無爲便有爲(無爲、有爲自對)
  山高人自小(山高、人小自對)
  霧亂景猶迷(霧亂、景迷自對)
  黃鶯歌紅梅(黃鶯、紅梅自對)
  紫燕舞翠柳(紫燕、翠柳自對)
  地靈更喜人傑(地靈、人傑自對)
  物阜又遇年豐(物阜、年豐自對)
  隔句自對常見於長聯中,下例取自“昆明大觀樓長聯”:
  趁蟹嶼螺洲 梳裹就風鬟霧鬢 更萍天葦地 點綴些翠羽丹霞
  盡珠簾畫棟 卷不及暮雨朝雲 便斷碣殘碑 都付與蒼煙落照
  (1、3,2、4分句分別爲隔句自對)
4、分句當句對
  分句當句對也有結構相同者。但結構不同的當句對可將創作思路放得更寬。
  世事亦何常,成固欣然,敗亦可喜;
  文章久零落,人皆欲殺,我獨憐才。(楊度挽梁啓超聯)
  上聯“成固欣然”與“敗亦可喜”成對,下聯“人皆欲殺”與“我獨憐才”成對。如果單獨考察,“成固欣然”與“人皆欲殺”的句式結構是不同的,單獨出現這樣的對仗肯定是不行的。
  遊不遍七二峰衡嶽,流不盡八百里洞庭 ,無限吟情,如此江山容我醉;
  待誰反屈大夫離騷,問誰虛賈太傅前席 ,蒼茫古意,滿城風雨自西來。
  這是一個多至八言的分句自對例子。前兩句爲自對,而上下聯相對應的兩句結構卻大不相同。
  一桌子點心 半桌子水果 哪知民間疾苦
  兩點鍾開會 四點鍾到齊 豈是革命精神(錄自《清末民國諷喻聯集》,前兩個分句結構不同。)
  一樓何奇 杜少陵五言絕唱 范希文兩字關情 滕子京百廢俱興 呂純陽三過必醉 詩耶儒耶吏耶仙耶 前不見古人 使我愴然涕下
  諸君試看 洞庭湖南極瀟湘 揚子江北通巫峽 巴陵山西來爽氣 嶽州城東道岩疆 渚者流者峙者鎮者 此中有真意 問誰領會得來
  這是分句的連環自對,即排比句。此例五個排比句上下聯的句式結構是不相同的。除此之外,此聯前後分句中尚有多處詞性寬對,值得玩味。
二、當句對中的詞性工對
  其實當句對中結構相同、詞性工對的例子是很多的,上面第一部分僅爲說明當句對的寬對魅力而儘量列舉寬對例子。工對的例子在春聯中就可以找出很多:
  持家勤與儉
  建國富而強(勤儉、富強隔字自對)
  
 
  春促山河變(山河)
  人描天地新(天地)

  風似剪刀 花似錦
  雨如銀線 柳如煙(不等字詞性工對)
  歲尾 年頭 交子夜
  人間 天上 共良辰(上下聯前四字的自對其結構、詞性一樣)
  民意順 國運興 四海謳歌稱盛世
  春風和 日色麗 九州景物換新顔(前六字的自對其結構詞性一致)
  山坡植樹 河岸造林 青峰 環 綠水
  街道種花 社區栽草 鬧市 蕩 春潮(前兩個四言句的自對其上下聯及本句中結構詞性均一致,後面的隔字自對上下聯詞性結構也相同)
  
第三節 聯綿詞
  聯綿詞在有的書刊文章中寫作“連綿詞”,還有人認爲應寫作“連綿字”。聯綿詞的語音表現形式爲雙音節,書面形式寫成兩個漢字,但這兩個漢字大多只是兩個語言符號,拆開來便不能表達原來的意義。
  可以根據以下三種情況來判斷一個兩字詞是否是聯綿詞:
  1、構成聯綿詞的兩個漢字拆開後都不能單獨表達意義。如“蝙蝠”、“唏噓”、“朦朧”、“囫圇”等,這些聯綿詞都不能拆開,拆開後都不表示任何意義,它們只是一些語言的書面符號而已。由於它們本身不具有任何意義,所以,這些字都不能與其他任何字構成另外的詞。
  2、構成聯綿詞的兩個漢字拆開後,其中有一個字能單獨表達意義,另一個字則不能單獨表達意義。又分兩種情況:
  能表達意義的一個字就是這個聯綿詞本身的意義:蝴蝶的“蝴”不能單獨表達意義;“蝶”可單獨表示意義,指蝴蝶。
  可以表達意義的一個字與該聯綿詞本身的意義無關:玫瑰的“玫”不能單獨表達意義;“瑰”拆開後,讀音由“gui”變爲“guī”,讀音變了,含有珍奇的意思,與“玫瑰”無關。伶俐“伶”可單獨表達意義,舊時指戲曲演員,不能表示“伶俐”的意思;“俐”不能單獨表達意義。
  3、構成聯綿詞的兩個字拆開後,都單獨有意義,且能與別的字構成另外的詞。但拆開後的字義與該聯綿詞本身的意思沒有聯繫,它們也不可能用雙音合成詞的任何一種構詞方式組合成該詞的意思。比如,“倉促”這一聯綿詞,拆成“倉”、“促”兩字,它們的意思分別爲:
  倉(1)倉房,倉庫(2)姓。
  促(1)時間短:短促、急促。(2)催,推動:督促。(3)靠近:促膝談心。
  但是,“倉”的兩個義項與“促”的三個義項無論用雙音合成詞的哪種構詞方式組合,都不能表示“倉促”所含有的“匆忙”的意思。“倉”、“促”這兩個字,只是該聯綿詞的書面語言符號罷了。再如“馬”單獨有意義,“虎”單獨也有意義,但它們各自的意義同樣與聯綿詞“馬虎”的意義無關。
  以上文字摘錄自盧廣庭先生的文章《怎樣識別聯綿字》。在另外的文章中,諸如“空闊、英雄、短長、冰炭、僞真、今古”這樣的明顯屬於同類單音節片語成的並列片語也被劃入聯綿詞範圍。這些詞超出了上述3種情況,主要特徵是拆開後的字義和原來的詞義均有聯繫。這不是本節要討論的重點。其實,由於對聯規則允許聯綿詞和並列式片語對仗,因此初學對聯者可以把兩個字的並列片語看成廣義的聯綿詞,或者把聯綿詞看成特殊的並列片語,均無大礙。
  在對聯中,同詞性和不同詞性的聯綿詞、並列片語都可以在上下聯中相互對應。聯綿詞、並列結構雙字詞的對仗也就是句中自對的最小單位。如同上面提到的“英雄”對“空闊”。楹聯中這種例子很多,故不再舉例。
*****************
  本講後兩節內容和第一節的“工對、寬對”概念均有關聯。需要再次強調的是,詞性的工對、寬對在很多情況下是個沒有明確界限的相對概念,實踐中應從聯作的語義環境來具體分析。“工對”和“對仗工整”是兩個沒有必然聯繫的概念。“對仗工整”的評語很多時候也用在有寬對的場合。


    天下文壇  天下文壇 江山如畫  2005-09-02 07:24
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   江山如畫




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   第四講 深入瞭解.
   摘自 天下文壇   江山如畫  2005-09-02 07:25
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第四講 深入瞭解“平仄相諧”要素
  ●第四講學習、考核內容:(1)馬蹄韻及其“句中平仄規則”和“句腳平仄規則”、“平仄杆”(2)整體平衡觀及活用聲律規則(3)瞭解機巧聯的聲律問題(4)瞭解古四聲問題
第一節 關於“馬蹄韻”
一、馬蹄韻及其“句中平仄規則”
  馬蹄韻是湖南大學余德泉教授在其專著《對聯格律》中提出的對聯聲律規則,已被楹聯界廣泛接受和運用。馬蹄韻規則最基本的原理就是“平平仄仄兩兩交替”,因狀如馬蹄的節奏而得名。
  馬蹄韻規則包括“句中平仄規則”和多分句聯的“句腳平仄規則”,句中平仄規則的主要內容就是在第二講第三節中已經討論過的“135不論,246分明”規則的相關內容,建議聯友回頭再復習一遍。
  關於句中平仄規則,除了前面重點介紹的“135不論,246分明”規則外,有不少作品嚴格遵循了“兩平兩仄”交替,且上下聯平仄字字相反,成爲聲律上的“工對”。但是,“135不論,246分明”作爲相對意義上的聲律寬對,從美學和聯評角度,和工對具有同等地位。
  以下是幾個聲律工對的例子:
  春來眼際
  喜上眉梢
  
  大地春風勁
  長征戰鼓催
  處處明山秀水
  家家笑語歡歌
  春回大地詩行綠
  日耀長天畫卷紅
  凡思煉就千秋句
  勝地留存萬代歌
  春回大地山歡水笑
  日暖神州物阜民豐
  瑞雪紛飛大地萌春意
  東風浩蕩神州躍巨龍
  此外,5、7言聯作中還有一種來自律詩的常見平仄格式:
  平平平仄仄
  仄仄仄平平
  仄仄平平平仄仄
  平平仄仄仄平平
   
  例:
  清音歌盛世
  妙筆著華章
  陌上春來花似錦
  庭前鵲鬧客如雲
  虎躍龍騰 全民歌盛會
  羊歡馬嘯 勝紀上新階(第二分句)
  盛世長春 喜看東方騰紫氣
  神州大治 歡呼法制振雄風(第二分句)
  當然,也有很多在此格式基礎上遵循“135不論,246分明”而作了變化的聲律寬對,不再舉例。
二、馬蹄韻“句腳平仄規則”和“平仄杆”
  馬蹄韻句腳平仄規則要求分句的句腳平仄應儘量做到“平平仄仄兩兩交替”。例如:
  申奧揚眉,入世爭雄,足球圓夢,喜事樁樁強國力;(眉雄夢力:平平仄仄)
  促農邁步,航太鬥豔,科技興邦,豐碑座座快民心。(步豔邦心:仄仄平平)
  馬蹄韻如何規定各種分句數量聯作的句腳平仄格式?這裏引入“平仄杆”的概念。
  以上聯爲例,馬蹄韻句腳平仄有兩種排列規則(下聯平仄和上聯相反即可):
  第一種“平仄杆”: …… 平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄
  第二種“平仄杆”: …… 仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄
  不管多少分句的聯作,每一分句的句腳字只要從上列任意一個“平仄杆”的最後依次向前取一截,即可符合馬蹄韻規則。
  句腳平仄舉例:
  二句聯:
  門辟九霄,仰步三天勝迹;(平仄)
  階崇萬級,俯臨千嶂奇觀。(仄平)
  爆竹知人意,聲聲悅耳;(仄仄)
  梅花曉天時,朵朵歡心。(平平)
  三句聯:
  申奧功成,入世關通,一年好景蛇辭歲(平平仄)
  興邦業舉,富民旗展,萬里雄圖馬躍春(仄仄平)
  勤廉並行,作風轉變,民安國泰千秋富(平仄仄)
  法德齊治,正氣弘揚,地久天長四海春(仄平平)
  四句聯:
  九州風物,蕩漾胸中,一任他海闊天空,鳶飛魚躍;(仄平平仄)
  三晉溪山,奔騰眼底,合歸我松青柏翠,鳥語花香。(平仄仄平)
  申奧揚眉,入世爭雄,足球圓夢,喜事樁樁強國力;(平平仄仄)
  促農邁步,航太鬥豔,科技興邦,豐碑座座快民心。(仄仄平平)
  五句聯以上以此類推,不再舉例。
  余德泉教授是在對大量明清兩代對聯作品進行統計分析的基礎上提出馬蹄韻規則的。前人的對聯作品大多數都有意無意地遵循了馬蹄韻規則。有些雖然不是所有分句都嚴格遵循兩兩交替,但其中部分是遵循的;有的劃分爲幾個部分來考察,每個部分仍然遵循了馬蹄韻規則。感興趣的讀者建議閱讀余教授的原著。
  現代對聯的句腳平仄偶有打破兩兩交替的例子:
  金枝玉葉 雙建花開 豔如國色 芳若天香 根系防城港
     仄    平    仄    平     仄
  (2003年8月防城港市楹聯學會征聯出句)
  世紀壇上 視際六合 侍祭列祖 試寄情思 示計春秋 事記歷史 誓繼先烈 勢濟中華
  (2002年世紀壇征聯。句腳:仄平仄平平仄仄平。後六個分句符合馬蹄韻規則。)
  
  必須注意:馬蹄韻“平平仄仄兩兩交替”原理在句中平仄和句腳平仄規則中的含義是有區別的,其區別在於句中平仄可以“135不論”,而句腳平仄規則要求必須“兩平兩仄交替”。
  馬蹄韻句腳平仄規則是目前應用最廣泛的規則,許多正規賽事都用它作評選標準,建議聯友在創作時儘量遵循。在聯意需要時可以適當變化,一般情況四個分句以上應避免一平一仄交替或所有分句同韻。三個分句時,上聯“仄平仄”,下聯“平仄平”是允許的。
第二節 樹立整體平衡觀,活用聲律規則
  由於對聯字數不定,內容寬泛,技巧格式多種多樣,因此無法用格律詩詞那麽嚴格的聲律來約束對聯創作,“句中偶數位應該平仄交替”只是一個原則性的規則,不能一概而論。古今流傳的優秀對聯作品中,出律之作並不鮮見,包括三平尾、孤平、聯腳上平下仄的例子都有。學員在掌握一般規則基礎上,還需要從以下幾個方面學會活用規則。
一、劃分語義節奏,靈活安排平仄交替
  語義節奏在朗讀時有明顯停頓,使得完整的聯句被分割,形同多分句聯。這種情況可以分開來安排平仄交替。帶領字的聯句朗讀時也有明顯停頓,領字也可算作一個單獨的節奏。這裏只舉一些非領字聯的例子。
  山青水秀 春豔
   平 仄  仄
  花好月圓 穀香
   仄 平  平
  6言句的這種情況可以通過調換前四字的兩個雙字詞來滿足整句平仄交替的要求(水秀山清春豔,月圓花好穀香),但是大衆化的春聯還是使用習慣的辭彙順序爲好。因爲朗讀時第四字後有明顯停頓,並且後兩字一般會降低語速,因此4、6位未作平仄交替對音韻美感的影響並不大。下例類似:
  福臨 壽星門第
   平  平 仄
  春到 致富人家(2、4位沒有交替,無不可)
   仄  仄 平
  春到處 乾坤錦繡
    仄  平 仄
  運來時 門第生輝
    平  仄 平
  前三字類似領字的作用。此例決不能劃分爲“運來/時門/第生/輝”的節奏!
  以下例子請大家自己分析:
  羊歌拜拜 情 切切
  猴舞翩翩 意 濃濃
  飛雪迎春 千家暖
  東風送暖 萬戶春(此例在大衆化春聯中或用語義節奏來解釋無不可,賽事中建議慎用)
    
  八言以上一般拆分爲兩個以上的完整分句,略舉幾例:
  春滿人間 百花吐豔
  福臨小院 四季長安
  戶迎春 春桃妝綠柳
  門有喜 喜鵲鬧紅梅
  白雪映紅梅 春回大地
  凱歌偕麗日 福滿人間
  春風得意 草木 增秀色
  時雨潤心 山河 添笑顔(此例在大衆化春聯中或用語義節奏來解釋無不可,賽事中建議慎用)
二、運用整體平衡概念,保證節奏點平仄相反
  當對聯中必須使用偶數位沒有平仄交替的成語、成句、專用名詞時,或因聯意需要無法做到上下聯偶數位平仄相反時,可將整個詞看成一個節奏,儘量做到節奏的尾字(節奏點)有平仄交替,上下聯節奏點平仄相反,以求得上下聯聲律的整體平衡。甚至三平尾對三仄尾也可以。
  四面花 果然好樣
    平    仄
  一肚草 格外大聲
    仄    平
  與 有肝膽人 共事
       平  仄
  從 無字句處 讀書
       仄  平
  三吳明清 第一街 水陸兩旺 馳譽 五湖四海
     平   平    仄  仄    仄
  千載華夏 不二地 市肆雙雄 來朋 萬國九州
     仄   仄    平  平    平
  春夏秋冬 八百標兵 四十年 電波熒屏 薈錦繡
     平    平   平    平   仄
  東西南北 數千志士 九萬里 雄關漫道 鑄輝煌
     仄    仄   仄    仄   平
  小康有望 老百姓 全憑 三個代表
     仄   仄  平    仄
  大地回春 新千年 更看 九州風雲
     平   平  仄    平
  以下兩例屬於可以不受聲律限制的機巧聯(前者爲異字同音技巧,後者爲複字疊字技巧)。下一節將專門討論機巧聯的聲律問題,這裏僅用來說明聲律的整體平衡。其中最後的四言句遵循了嚴格的“兩兩交替”規則,使得整幅聯語讀起來仍然抑揚頓挫,琅琅上口。
  羊年 陽春 揚州 楊柳 颺絮 洋洋灑灑
  燕樂 豔日 雁塔 彥英 宴賓 嬿嬿姝姝(2003中華世紀壇征聯一等獎)
  風聲 雨聲 讀書聲 聲聲入耳
  國事 家事 天下事 事事關心
  全平對全仄是一種極端的例子,原則上也認爲上下聯聲律是平衡的:
  逝水載往事此去不返
  新人說真情常來重遊
三、以聯意爲重,允許適當“出律”(非考核內容)
  
  需要說明的是,雖然古今都不乏其例,但以下例子初學者仍然不宜刻意模仿。這些例子中的大部分都能找到上下聯整體聲律平衡的理由,但已非本教材論及的範圍。
  高談闊論參天地
   平 仄 平
  顧此失彼問鬼神
   仄 仄 仄
  (聯嵌“高參”“顧問”,是一幅諷喻聯。其中下聯“彼”出律實因成語不可換字。)
  願作春蠶,絲未盡,吐未止;
   仄 平   仄   仄
  甘當黃牛,日不落,走不停。
   平 平   仄   平
  提高 醫療質量
   平  平 仄
  增進 人民健康
   仄  平 平
  此例雖然上聯2、4位、下聯4、6位無交替,且4位粘律,但因聯意需要不宜換字,下聯有“健”字的仄聲過渡,無不可。
  
  酒膽海樣大
  仄仄仄仄仄
  詩才天比高(臧克家題李白紀念館)
  平平平仄平
  花開三章清平調
  平平平平平平仄
  葉落一曲長恨歌(中楹會名譽會長馬蕭蕭先生題楊妃墓)
  仄仄仄仄平仄平
  惟楚有材
  于斯爲盛(有名的嶽麓書院聯。聯腳上平下仄)
  兩行北雁,避風雪以南來;
  千古西烏,沖夜月而東去。(陳鏵與朱熹對飲,忽見山雁南飛.陳乃爲此聯,朱極賞之。聯腳上平下仄)
  一物不知,以爲深恥
  遭人而問,少有寧日(清代著名學者閹若噓自題。聯腳同仄)
  以下幾個例子除了聲律不夠嚴謹,連詞性也有不工之處,是典型的只注重聯意合理、通順的例子:
  青年,中年,老年,三部人生曲;
  學習,工作,事業,一支奮鬥歌。
  血灑老山,捐軀爲誰?爲九州十億幸福;
  身居貓洞,吃苦爲啥?爲千家萬戶團圓。
  敵進我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追,遊擊戰爭操勝算;
  大步進退,誘敵深入,集中兵力,各個擊破,運動戰中殲敵人。(毛澤東)
(接下一樓)


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   (第四講 續)--.
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(第四講 續)
第三節 機巧聯的聲律問題(非考核內容)
  機巧聯也稱爲特殊聯格,是個比較寬泛的概念。聯友可以從本站楹聯倉庫首頁左邊列出的名稱中有一個大致的感性認識。但從平仄問題的角度,在如此多的機巧聯中,哪些可以放寬聲律要求?不外乎以下這些:
  複字、疊字、回文、排列、數位、白話、諧趣、音韻(異字同音、同字異音、疊韻、雙聲、擬聲)等。
  這些機巧聯中,有的仍然可以滿足嚴格的聲律規則,或者能滿足上下聯整體平衡的要求。都不能滿足時,只要機巧自然、聯意通順,是允許出律的。以下分別舉例,請學員自行分析其聲律:
1、複字複詞格:
  風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
  國事家事天下事事事關心
  眼珠子鼻孔子珠子還居孔子上
  眉先生須後生後生更比先生強
  此聯同時還運用了雙關、借義、頂針的手法。究其上下聯平仄搭配,雖然有三仄尾、三平尾問題存在,仍然不失整體的平衡感。此聯還有一個妙處是輕聲字的存在,使得同一個字讀起來字音也有變化,靈動而不呆板。幾乎完全消除了呆板的三仄尾、三平尾的生硬感。
  並非所有的複字聯都出律,以下幾個例子仍然是“二四六分明”:
  魚釣釣魚魚駭釣
  馬鞭鞭馬馬驚鞭
  松下圍棋松子每隨棋子落
  柳邊垂釣柳絲常伴釣絲懸
  碧天連水水連天水天一色
  明月伴星星伴月星月交輝
  望江樓望江流望江樓上望江流江流千古江樓千古
  印月井印月影印月井中印月影月井萬年月影萬年
  這是有名的今人對古對。但是細究平仄,對句 印月井、印月影 三連仄和上聯協調並不好。如單純追求平仄協調,將“印”改爲“觀”更好:
  觀月井觀月影觀月井邊觀月影月井萬年月影萬年
  (能讓上下聯平仄字字相反,畢竟是件美事。)
2、疊字疊詞格
  此格也有不少合律的佳作:
  綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕
  花花草草年年暮暮朝朝
  (杭州西湖聯)
  馬籠籠馬馬籠松籠松馬跑
  雞罩罩雞雞罩破罩破雞飛
  九州萬馬躍千山山山壯麗
  一夜三更分兩歲歲歲平安
   (央視2002春節征聯一等獎。標準的“二四六分明”。在聯格分類時,只要有一個字疊用也可以權且歸入疊字格)
  不合律的例子:
  是是非非非非是是是非不分
  正正反反反反正正正反一樣
   (寫於十年動亂)
  此聯聯腳上平下仄,下聯除“一”外全仄,十分罕見。但是因寫於特殊的年代,意義非常,聯意的重要性遠遠大於平仄的協調。
  朝朝朝朝朝朝朝朝落
  長長長長長長長長清
  “朝”分讀cháo、zhāo,“長”分讀zhǎng、cháng,根據不同讀音,可有不同斷句。但是怎麽斷都不是嚴格的馬蹄韻。這裏只討論兩種讀法(換一個字來表示):
  朝潮 朝朝潮 朝潮朝落
  長漲 長長漲 長漲長清
  朝朝潮 朝朝潮 朝朝落
  長長漲 長長漲 長長清
  雖然不是嚴格的馬蹄韻,但是整體平仄搭配仍然不失基本原則。上聯好歹還有陰平、陽平的變化,不至於一個音調一讀到底,那就更呆板了。
3、回文格(又稱倒順聯)
  合律的例子:
  雪映梅花梅映雪 
  鶯縈柳浪柳縈鶯
  上下聯各自回文,回文前後一模一樣。
  風送花香紅滿地
  雨滋春樹碧連天
  從下聯尾字開始倒讀,回文後變成另外一副聯語,意思有變:
  天連碧樹春滋雨
  地滿紅香花送風
  碧天連水水連天水天一色
  明月伴星星伴月星月交輝
  (部分回文)
  馬籠籠馬馬籠松籠松馬跑
  雞罩罩雞雞罩破罩破雞飛
  (疊字格已舉過此例,也是部分回文的例子)
  客中客入畫中畫
  樓外樓看山外山
  (杭州西湖:謝方山題三潭印月)
  回文鑲套。有部分回文:客中客,有整體回文。此聯應這樣斷句:客中客 入 畫中畫 。下聯如果 看 字換一平聲字則更完美。此種情況的聯語整體平仄搭配是協調的。應歸入合律的範圍。
  門生天子
  天子門生
  (孫家鼎題門聯。孫曾爲同治和光緒師。)
  2002
  1991
  (所謂的數位回文)

  不合律的例子:
  上海自來水來自海上
  仄仄仄平仄平仄仄仄
  廣爲傳播的回文句。本站楹聯倉庫已收錄了20餘個對句。
  這種典型的回文格,其平仄也呈對稱排列,這也是一種平衡。應對這樣的句子,應該追求平仄字字相反的“境界”。字字同韻應堅決杜絕!大部分字詞粘律也應該避免。此句可以這樣斷句:上海 自來水 來自 海上。對應 上海 的詞最好是個雙平聲,對應 自來水 的詞最好是 平仄平。經過篩選,滿足這“苛刻”條件的竟然只有一句:
  西湖遊樂船樂遊湖西
  平平平仄平仄平平平
  九曲橋下湖空空壺下橋取酒
  陶宅院前酣醉醉漢前院摘桃
  這是諧音回文格,異字同音,倒順讀音一樣。平仄基本上也呈對稱排列。
  考官被官考
  觀衆遭衆觀
4、排列格。排列格尚可分爲“列品、組串、排比、分總”四種:
  列品:連續列舉三個以上類似的、或有聯繫的事物成聯,所列舉的事物之間不摻雜任何間隔詞語。
  組串:將一些本來沒有聯繫的事物的名稱按一定的規律串聯起來,從而使之表示出某種意思。
  排比:用三個或三個以上的結構相似、字數相等的平行短句,組合在一起表示相關的意思。
  分總:類似列品法排列物品那樣組句,但在表述時則有分述有總述;分總法有先總後分和先分後總兩種形式。
  合律的例子:
  古道西風瘦馬
  小橋流水人家
  (三組描寫景物的兩字詞連續堆疊,一幅絕妙的水墨畫躍然字裏行間,堪稱經典)
  白沙白水白洋澱
  黃海黃河黃浦江
  (按今韻,白黃同平,但正好在1、3、5位置上,同平無妨)
  酸甜苦辣鹹香澀
  柴米油鹽醬醋茶
  (典型的排列格)
  不合律的例子:
  三強韓趙魏
  九章勾股弦
  (傳爲著名數學家華羅庚所撰。“三強”爲戰國時韓趙魏三個強國,又隱喻科學家錢三強的名字,而“九章”爲首次記載畢氏定理的名著,而又爲大氣物理學家趙九章的名字。 此聯讀起來十分順暢,並沒有因“粘律”造成任何不協調感。)
  稻梁菽麥黍稷許多雜種不知誰是先生
  詩書易禮春秋皆是正經何必問及老子
  聯腳上平下仄,但因聯意一問一答,不能調換。
  滄海日 赤城霞 峨眉雪 巫峽雲 洞庭月 彭蠡煙 瀟湘雨 武夷峰 廬山瀑布 合宇宙奇觀 繪吾齋壁
  少陵詩 摩詰畫 左傳文 司馬史 薛濤箋 右軍帖 南華經 相如賦 屈子離騷 收古今絕藝 置我山窗
  (鄧石如題碧山書屋)
5、數位格(本屬鑲嵌格的一種,因數量龐大而單列一類)
  合律的數位格佳作很多,不再舉例。這裏只討論不合律的情況。
  一倉二府三角四端五家嶺
  六鋪七裏八方九尾十間頭
  (嵌一倉裏、二府坪、三角洲、四端裏、五家嶺、六鋪街、七裏廟、八方亭、九尾沖、十間頭十湖北長沙地名。)
  爲了嵌進如此多的帶數位的地名,所費功夫已不小,平仄問題只能退居其次了。
  一口能吞 二泉三江四海五湖水
  孤膽敢入 十方百姓千家萬戶門
  (經典謎語聯。總體平仄是協調的。猜不著謎底的聯友請在倉庫中尋找答案)
  三多齋三元齋三吉齋三三如九九如齋
  四物散四逆散四磨散四四一六六一散
  (‘九如齋’食品店,早年在湖北長沙最負盛名。但在該店創建之前,已有‘三吉齋’,‘三元齋’,‘三多齋’等店相繼興起。由於競爭不過九如齋,門庭漸趨冷落。聯嵌乘法口訣,最後還用‘如九、九如’詞序顛倒反復,當時都認爲是絕對。但天下事總是“無獨有偶”,居然有人能對出。用了四個中藥湯頭名,上下聯對仗字字工穩,實爲難得的妙聯。)
  這裏所謂“字字工穩”,除了平仄方面的基本原則,還指上下聯對嵌乘法口訣、數位相對、詞性相對等因素,其中 六對九 是 仄對仄,實爲無奈,也大可不必再予追究。
  三吳明清 第一街 水陸兩旺 馳譽 五湖四海
  平平平平 仄平平 仄仄仄仄 平仄 仄平仄仄(今韻)
  平平平平 仄仄平 仄仄仄仄 平仄 仄平仄仄(古韻)
  有名的蘇州南浩街征聯。此聯並非要著意嵌進數位,整句聯語的字詞完全按照聯意的需要自然而然平鋪直敍,卻在不經意間嵌進了6個數位(包括大寫的“陸”)。這看似隨意鑲嵌的六個數位自然給對句者增加了相當的難度。但我們在這裏要討論的主要問題還是平仄搭配問題。儘管聯句中的一個四連平和一個四連仄嚴重打破了馬蹄韻“兩兩交替”基本規則,但是讀來仍然行雲流水,並沒有十分彆扭的感覺。這歸功於整體平仄的搭配:水陸兩旺 四連仄 和 三吳明清 四連平 遙相呼應,此間加入了適當的平仄變化,最後四字落腳於標準的馬蹄韻,以鏗鏘的雙仄聲收尾!整體平仄搭配仍然具有相當強的平衡感。
  應對這樣的出句,對句的平仄應如何安排?很簡單,保證節奏點平仄相反,最好是整句字字相反!我們來看看已獲得優秀獎的其中幾個對句(平仄標注按今韻,後六字可以不斷句,爲了分析的方便而斷):
  三吳明清 第一街 水陸兩旺 馳譽 五湖四海
  平平平平 仄平平 仄仄仄仄 平仄 仄平仄仄(今韻)
  百業誠信 無雙埠 工商共榮 振邦 萬代千秋
  仄仄平仄 平平仄 平平仄平 仄平 仄仄平平
  百業今古 無雙地 瓊玖十坊 流風 萬載千秋
  仄仄平仄 平平仄 平仄平平 平平 仄仄平平
  百藝薈萃 新八景 俯拾九華 流連 萬客千賓
  仄仄仄仄 平仄仄 仄平仄平 平平 仄仄平平
  赤縣俯仰 諸黃祚 穹蒼青熒 寄情 丹旆藍圖(以顔色對數位,另辟蹊徑)
  仄仄仄仄 平平仄 平平平平 仄平 平仄平平
  千載華夏 不二地 市肆雙雄 來朋 萬國九州
  平仄平仄 平仄仄 仄仄平平 平平 仄平仄平
6、白話格(即口語化對聯)
  以下只舉不合律的例子。
  搬嘴弄舌說風道雨哪個女子似我那潑水夫人
  張口閉眼噴雲吐霧誰家男人像你這燒火先生
  (某婦人勸其夫戒煙聯)
  像這樣不顧及上仄下平基本原則的白話聯並不多!其中 噴雲吐霧 可改爲 吐霧噴雲,但既然是口語化的,倒過來反而不順口了。
  你看這般人以假作真才上臺就變臉色
  他同那件事非名即利未出腳煞費苦心
  (貴州貴陽吉祥寺戲臺聯)
  休來休來哪知爲人這樣苦
  完了完了自慚所學竟無成
  (某文士自挽聯)
  憑咱這點切實功夫不怕二三人是少數
  看你一團孩子脾氣誰說四十歲爲中年
  (丁文江賀胡適四十壽)
7、諧趣格 (不合律的例子):
  管他三七二十一
  醉我三百六十五
  池中蓮苞攥紅拳——打誰
  岸上麻葉伸綠掌——要啥
  (傳爲紀昀對乾隆)
  大小姐洗黑白菜
  高矮子吃熱涼粉
  師娘登樓望南北
  弟子行路吃東西
8、音韻格
  此格不再舉更多的例子。一個最典型的例子就是2003中華世紀壇征聯一等獎:
  羊年陽春揚州楊柳颺絮洋洋灑灑
  燕樂豔日雁塔彥英宴賓嬿嬿姝姝
  出句前7字連平,單獨看是單調的,但是對句做到了與出句平仄字字相反,整體對仗十分工整,給人一種物極而反的完美感。
第四節 古四聲問題(簡單考核)
  古漢語中有部分漢字的平仄歸類和現代漢語不同,古漢語的平仄歸類稱爲“古聲”或“古韻”。在前人的對聯作品中,有些字用“今聲”(普通話)來判別是不合聲律的。今天仍有不少人習慣使用古聲創作對聯。近年在大部分正式征聯大賽中大多都允許使用古聲,但是古聲、今聲不能在一幅聯作中混用。
  今天我們學習對聯,不要求學習用古四聲撰聯,但是對古四聲應有所瞭解,便於判別前人聯作中的聲律運用情況,同時便於鑒賞今人使用古聲創作的對聯。
  古四聲:平、上、去、入。較爲通行的標準是《平水韻部》。在《平水韻部》中,所有的漢字被分爲:上平、下平、上聲、去聲、入聲。其中,上平和下平在對聯中歸入“平聲”,上聲、去聲、入聲在對聯中都歸入“仄聲”。
  今四聲與古四聲大致的對應關係:
  今聲 - 古聲
  -----------
  上平 - 陰平(極少數除外)
  下平 - 陽平(極少數除外)
  上聲 - 上聲(極少數除外)
  去聲 - 去聲(極少數除外)
  入聲 - 分別並入今聲的上聲、去聲、平聲中
  從這個對應關係可以看出,差別最大的是古四聲中的入聲,其中最關鍵的又是歸入今四聲平聲中的那部分字,因爲這些字從古代的仄聲變成了今天的平聲。下面是“古仄(入聲)轉今平”的常用字列表:
  B:八捌拔白薄雹逼別勃渤脖舶伯魄(落魄)柏(柏林)泊博搏撥剝箔癟鼈憋蹩鉑
  C:擦插察拆吃出戳撮
  D:答搭達得德滴迪的度獨讀狄滌敵笛跌諜蝶碟叠疊督毒篤犢瀆櫝咄鐸奪掇(揣度)
  E:額
  F:發罰乏伐筏閥佛縛(縛藥)服伏弗拂福幅袱蝠
  G:割胳格閣擱疙鴿革隔刮郭國咯骼膈嗝聒蟈
  H:哈喝合盒涸核黑忽惚滑猾活蛤(蛤蟆)劾嘿豁
  J:疾迹積激擊緝績及汲極級圾急嫉輯集給藉籍脊棘即亟夾頰截傑竭碣揭捷睫婕潔結拮接節劫掬鞠菊桔局掘崛倔撅厥獗決訣抉角(角色)覺譎爵噱攫
  K:嗑瞌殼咳哭窟
  L:拉邋
  P:拍劈撇潑撲仆璞瀑
  Q:七染漆戚掐曲缺闕
  S:塞殺刹煞勺芍舌折失濕虱十拾石食蝕實什識叔孰熟塾贖淑刷說俗縮
  T:踏(踏實)塌遢踢剔貼帖突凸禿托脫
  W:挖屋
  X:膝昔惜吸息熄媳析淅晰悉錫夕汐習席襲檄俠狹峽匣狎轄瞎挾葉(葉韻)脅協歇蠍薛學穴削
  Y:鴨押一壹揖約曰
  Z:雜匝鑿則責幘澤擇賊炸(油炸)鍘閘軋(軋鋼)紮劄摘宅翟著(著急)蟄螫折哲蜇摺輒轍只(一隻)織汁直值植殖侄執職躑粥軸妯逐燭竹築竺卓桌捉拙琢啄灼酌茁濁濯
  此表可用於查詢對聯中的入聲字。如能記住當然最好。記不住也沒關係,可以這樣來判別:如果在古聯中看見應當用仄聲字的地方卻用了普通話讀音爲平聲的字,那麽這些字多半是入聲字。不放心的話可以查詢上表,上表中沒有時可到《平水韻部》中再查。還有一個網上工具可供使用:古韻平仄顯示程式:http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp
  例:
  因荷而得藕(得。古聲 平平平仄仄 合律)
  有幸不須梅
  鳦鳥傳長髮(發。古聲 仄仄平平仄 合律)
  蒼龍協永綏(協。古聲 平平仄仄平 合律)


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第五講 深入瞭解“內容相關”要素
  ●第五講學習、考核內容:(1)上下聯內容的邏輯關係(2)“合掌”禁忌(3)初步瞭解無情對及分詠格詩鍾(4)認真閱讀指定的文章,認真思考,將你感觸最深的部分寫下來(5)樹立“撰聯如寫文章,以內容關聯爲重”的觀念和“文章需要反復修改,對聯用字需要反復推敲”的創作習慣
第一節 上下聯內容的邏輯關係
  上下聯的關係,除了第二講中提到的正對、反對、串對外,從邏輯關係來看,常見的有以下幾種:
1、並列關係
  上聯與下聯在意義上一致,在形式上平行並列,從兩個不同的角度來說明同一事物,這種結構關係,就叫做並列關係。例如:
  蟬噪林愈靜,
  鳥鳴山更幽。(蘇州拙政園聯)
  並列關係的對聯,結構簡單,立意集中,遣詞造句也比較容易、順當,在對聯作品中較爲多見。這種邏輯關係的作用在於,使上下聯語氣一致,並行不悖,能詳盡、完整地論述一件事物或一種主題;不足的是稍顯平淡、單調和古板,缺乏靈活變化的生氣。
2、轉折關係
  下聯所列舉的事體或者所包含的意義,朝著與上聯的事體、意義相對或者相反的方向發展,從語言邏輯上講,叫轉折關係;在對聯的對偶術語中,叫做“反對”。例如下面這一副借“詠煤”擬制的格言聯:
  一味黑時猶有骨,
  十分紅處便成灰。
  從字面上看“黑時”與“紅處”,“猶有”與“便成”,“骨”與“灰”,都是相對或相反的;從所含的意義上看,上下聯的意思是轉折的,相對的、相反的。依據轉折關係結構而成的對聯,對比鮮明,波瀾起伏較大,比起正對的並列關係的對聯,無論從內容的表達上,還是從藝術效果上看,都相對地要好一些。
3、連貫關係
  連貫關係也叫“順承關係”。上下聯依據時間的先後順序或者意義的承接關係結構。例如蘭州“河神廟”的一副對聯:
  曾經滄海千重浪,
  又上黃河一道橋。
  連貫關係構成的對聯,特徵是上聯所述之事在先,下聯所述之事在後;上聯是起始,下聯是繼續;上聯是已經過去,下聯是正在進行。連貫關係構成的對聯,常給人以行雲流水、酣暢淋漓、文韻舒展、一氣呵成的感覺,可以增加對聯的語勢和節奏。所以,這種邏輯關係在對聯創造中應用較多。
4、遞進關係
  遞進關係的表現是,下聯是上聯在範圍上或程度上更進一步,或由大而小,或由小而大;或由表而裏,或由裏而表,逐層敍述,層層深入,淋漓盡致地敍述某一事物,或者闡發某一思想。例如,章乃器挽魯迅先生的對聯:
  一生不曾屈服,
  臨死還要鬥爭。
5、因果關係
  上聯與下聯的關係,是原因和結果的關係或者理由和結論的關係。依據因果關係來創作的對聯,可以是上聯講原因或理由,下聯講結果和結論;也可以採取“倒裝”方式,上聯說結果或結論,下聯說原因和理由。例如:
  莫愁前路無知己,
  西出陽關多故人。
  這是雁門關的一副集句對聯。上聯說的是結論,下聯說的是理由。如果不倒裝,這副對聯的意思應該是,因爲西出陽關之後還有許多故交舊友,所以,不必憂慮此行前去碰不到深知自己的人。依據因果關係創作的對聯,一般來說,層次分明,說理性強,在對聯作品中也很多見。
6、選擇關係
  選擇關係,其句法構成形式是“要麽這樣,要麽那樣”,“或者是這,或者是那”,“寧可如此,也不如彼”等,經過比較,決定取捨。例如:
  寧以義死,
  不笱幸生。
  但願人皆健,
  何妨我獨貧。
  依據選擇的邏輯關係結構的對聯,一般來說,筆調清朗,語氣肯定,傾向鮮明,主題清楚。這種結構形式,多見於一些抒懷言志、寄託抱負的堂聯或者格言聯。
7、假設關係
  上聯提出一種假定的設想,下聯肯定推論的結果,形成“假若怎麽樣,那就怎麽樣”,“如果怎麽樣,便會怎麽樣”這樣一種結構形式。例如,著名書法家啓功先生的一副對聯:
  若能杯水如名淡,
  應信村茶比酒香。
  假設關係聯,一般含意深長,耐人尋味。但是,如果不細心推敲,常常不易對得工整、妥帖。因此,此類對聯較少。
8、目的關係
  上下聯分別表示目的與行動的關係,或者是上聯說目的,下聯說行動;或反之。例如杭州蘇公祠的一副對聯:
  欲共水仙薦秋菊,
  長留學士住西湖。
第二節 “合掌”禁忌
  所謂合掌,即同義相對。指的是上下聯講的是同一個意思,或者上下聯使用了同義詞。撰寫對聯,應當用有限的文字,表達儘量豐富的內容。在字數不多的情況下,如果還意思重復,就沒有多少內容了。這就是要“忌”的道理。例如下面一副合掌聯:
  長空展翅,
  廣宇翔雲。
  廣宇就是長空;翔雲即爲展翅。下聯的意思完全是重復上聯的。這樣,八個字中。四個字就算白用了。這種情況相對來說要少一些,但部分詞語意思相同者,則時有所見。例如:
  神州滋雨露,
  赤縣燦春花。
  此聯後三字上下意思有別,但“赤縣”就是“神州”的另一種說法,上下意思又雷同了。這種部分詞語在意思上的雷同,也是合掌,也應避免。然而,這種合掌,常常被人忽視,即使一些長於撰聯的人,有時也在所不免,這就更應引起注意了。“正對”是合掌最容易出現的場合。
  下面這些合掌例子,聯友自己體會分辨:
  發家勤爲本
  致富儉當頭(發家、致富?)
  生意興隆通四海
  財源茂盛達三江(上下聯意思幾乎完全一樣)
  黑白顛倒幾時了
  上下欺瞞何日休(幾時了、何日休?)
第三節 無情對(簡單考核)
  無情對作爲“內容相關”要素的特例,別具情趣。不過需留意:無情對和“內容不相關”的“准對聯”往往只有一步之遙!
  無情對要求上下聯盡可能字字相對,且最好是小類相對(名詞即爲義類相對),但是聯意卻毫不相干。
  樹已半尋休縱斧
  果然一點不相干
  “樹”“果”皆草木類;“已、然”助詞;“半、一”數位;“尋、點”轉義動詞;“休、不”副詞;“縱、相”副詞;“斧、幹”則爲古代兵器。
  如果不能字字相對,片語也必須是同一小類:
  珍妃蘋果臉
  瑞士葡萄牙
  “葡萄”“蘋果”是不能拆開單字相對的聯綿詞,但兩者均屬水果。此例其他字詞的對應情況:珍-瑞,同小類的形容詞;妃-士,人稱代詞;臉-牙,人體部位。
  無情對常使用借對(借義)手法。即在用某個詞語的甲義時,又借它的乙義來與另一個詞語相對。例如:
  庭前花始放,
  閣下李先生。
  閣下,既爲一種尊稱,又指樓閣之下。李,既指李姓,又指李樹。先生,既指一種尊稱,又指首先長出。
  無情對最好也能遵守平仄規則,如以上兩例。打破平仄規則並非不可,但不提倡有意爲之。例:
  五月黃梅天
  三星白蘭地
  巧用酒名的別解來對天象。儘管上聯平收且三平尾,但整體平仄還算協調。
  無情對中,也有對句意思與出句能作牽強配合的,例:
  水發千支終入海,
  風流萬種盡歸天。
  下聯的意思,很明顯是嘲笑“風流人物”要“歸天”的,但若要強詞奪理的話,也未必是不能說得通:風無論怎樣的流動,最後還是要歸到天上去。
  如果出句求無情對,要求出句儘量無歧義,否則便無趣。即便出句是平收,也應作爲上聯。例:
  黃花
  綠帽
  若出句爲有歧義的“綠帽”則無情之趣盡失。
  “出句大雅,對句大俗”是無情對的常用手法。例:
  關山懸冷月
  開水泡冰茶
  白日放歌須縱酒
  黑燈跳舞好揩油
  誰惜小家碧玉
  他拿大戶黃金
  根據“出句大雅,對句大俗”的技巧,即便出句是平聲收尾也應作爲上聯。病例:
  抱狗說行旅
  親人解放軍
  此例即爲應該上下調換的例子。因爲先讀此上聯會讓人不解,會失去不少趣味。
無情對創作中的其他幾個誤區:
1、只求字字工對導致句義生澀、牽強或不完整。
  無情對的詞義搭配應該自然通順,不能連句中也出現“不相干”的詞義搭配,以致整句話不知所云。病例:
  帝王腳下過
  佛祖心中留
  先想到沒有歧義的一句話作爲出句,再琢磨對句,這的確是無情對創作手法的一種。此作能看出先想到的是“佛祖心中留”這句佛家常用語,如果是則應作爲上聯。爲求字字工對,“帝王腳下過”句義不夠明確,是否指“地下埋有許多前朝的帝王,被今人踩在腳下”?像這種讓人揣摩不透聯意的對句是失敗的。
  天高皇帝遠
  池淺王八多(生造的因果關係)
  一江春水向東流
  兩河秋波朝北動(對句字字工對,聯意卻不知所云)
2、只求句義完整和不相干,而部分字詞沒有工對。
  這種情況不僅顯得趣味性不足,更糟糕的是導致“既不是無情對,內容又不相關”的重大失誤。病例:
  且罷晨妝學手談
  休到密室作耳語(“密室-晨妝”不是義類工對)
  馬月猴年虎歲
  天時地利人和(除了“時”字外,其他均未小類工對)
  五糧鋪綠野
  千里共嬋娟(“裏、嬋娟”不是義類工對)
  夫婦二人轉
  黑白雙面膠
  乍一看似乎是標準的無情對,也多少有些趣味,但是“黑白-夫婦”不合無情對要求,誤將並列片語的句內工對應用到無情對中,這種情況值得注意。此例中“膠”對“轉”也不工,嚴格說來“面”對“人”也不是義類工對。
3、只注意到字字工對,而出對句聯意卻有明顯關聯。
  這樣對出的句子不是無情對,無趣。病例:
  無聯不成對
  有偶才變雙(出對句聯意明顯有關聯)
  武大郎生氣
  劉三姐養顔(仍然是聯意相隔不夠)
4、兩言、三言的普通辭彙對仗不能作爲一幅完整的無情對作品。
  只有將單字拆開後能構成有完整意義的單句(主謂句式或省略主語的動賓句式)時,才能作爲完整的聯作。
  病例:
  金牙
  銀耳(儘管有趣,但僅是一個偏正片語,嚴格說來不能構成“聯句”。如能組合到一個完整的句子中則大妙)
  馬頭琴
  魚腸劍(仍是辭彙相對,儘管是兩種不相干的東西,但是不能構成聯句,趣味性也不夠。)
  下面兩例尚可:
  讚美
  歌德(動賓句式:讚揚美國,歌頌德國)
  風雲
  浪笑(主謂句式:風在說話,浪在笑)
第四節 分詠格詩鍾(簡單考核)
  詩鍾,顧名思義是古時私塾先生用限時的方法,以嵌字爲題,讓學生練寫七言或五言對偶句的一種作句形式。分詠格詩鍾是詩鍾的一大類,以上下聯分詠出毫不相干的兩個事物,逐字逐詞對仗工整,通過聯意從某一點有機地把兩個事物關連起來。
  因分詠不相干的兩個事物,聯意的關聯常需要略加琢磨才能看出來,故分詠格詩鍾也作爲“內容相關”的一個特例來解說。
  特別注意的是,分詠不可犯題面字,例如分詠《元宵、蝶》,則鍾句須避用用“元宵蝶”三字,並忌以代替字明點題意,既詠狗者不能移到犬,詠冠者不能移到帽。例:
  《餃子、木魚》分詠:
  薄皮嫩肉三江煮,
  硬骨空心五嶽敲。
  《楹聯、雄鷹》分詠:
  喜日臨門局左右,
  狂風駕霧躍高低。
  《孫悟空、水仙》分詠:
  火眼金睛揚正氣,
  冰肌玉骨放清香。
  更多例子請點擊此處瀏覽。
第五節 “內容相關”必讀文章

一、“內容相關”的具體闡述:《內容相關談》 (必讀)
  思考:上下聯一寫人、一寫物或一寫事、一寫理,如何做到關聯?

二、“內容關聯”與煉句:《關於“池花對影落”的思考》 (必讀)
  思考:對聯有必要煉句嗎?隨心所欲、一蹴而就的作品和雕琢出來的作品哪個更好?

三、“內容相關”還應該注意什麽:1、《聯作四弊》(必讀)2、《論對聯的巧與拙》(必讀)3、《聯外功散論》(必讀)
  思考:對聯創作是否應該和其他文學形式一樣,來自生活而高於生活?你對網路即興對聯的功能和現狀如何看?藝無止境,聯藝同樣無止境,如何進一步提高聯藝?
(完)
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    天下文壇  天下文壇 江山如畫  2005-09-02 07:26
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   秋靈




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   時間:2005-09-23 09:27    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   謝謝,有心了!^__^
   摘自 天下文壇   秋靈  2005-09-23 09:27
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感謝1232123、江山如畫君提供如許詳盡資料!http://img145.echo.cx/img145/6970/bo0mm.gif




   [ 秋靈 2011-03-11 18:34 編輯 ]
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若問今生情何似,潔出塵泥一朵蓮。
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   摘自 天下文壇   仙舟何處  2006-01-03 11:36
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上聯:

 跨蹬起層樓,既言費文韋曾來,施謂呂紹先到此,楚書失考,竟莫喻仿自何朝?試梯山遙窮郢塞,覺斯處者個台隍,只有彌衡作賦,崔顥作詩,千秋宛在。迨後遊蹤宦蹟,選勝憑臨,極東連皖豫,西控荊襄,南枕長岳,北通中息,茫茫宇宙,胡往非過客遽戶。懸屋角簷牙,聽幾番銅烏鐵馬,湧浦帆掛楫,玩一回雪浪雲濤,出數十百丈之顛,高陵翼軫,巍巍岳岳,梁棟重新,挽倒峽狂瀾,賴諸公力回氣運。神仙渾是幻,又奚必肩頭劍佩,叢裡酒錢,嶺際笛聲,空中鶴影。

下聯:

  蟠峰撐傑閣,都說辛氏爐伊始,哪指鮑明遠弗傳,晉史缺疑,究未聞見從誰乎?由戰壘仰慕皇初,想當年許多人物,但雲屈子離騷,曩熊遺澤,萬古常昭。其餘劫霸圖王,稱威俄頃,任成滅黃弦,莊嚴廣駕,共精組練,靈築章華,落落豪雄,終歸于蒼煙夕照。惟方城漢水,猶記得週葛召棠,便大別晴川,亦依然堯天舜日,偕億群倫以步,登聳雲霄,蕩蕩平平,攙搶淨掃,睹豐功偉烈,賀而今曲奏平。風月話無邊,賞不盡郭外柳蔭,亭前棗實,洲前草色,江上梅花。

 (注解:見于武昌黃鶴樓,作者不詳,這副可能真的是古今第一長聯了。)

  來源:中國春節網

    天下文壇  天下文壇 仙舟何處  2006-01-03 11:36
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   時間:2006-01-04 08:35    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   歡迎
   摘自 天下文壇   萩荻  2006-01-04 08:35
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歡迎仙舟何處詞長




   [ 秋靈 2011-03-11 18:34 編輯 ]
    天下文壇  天下文壇 萩荻  2006-01-04 08:35
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三秋絮宜詠,一幅水堪居

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   雪曦




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   時間:2009-03-12 19:29    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   【對聯速成要訣】~ 雪翁之懶虫二式
   摘自 天下文壇   雪曦  2009-03-12 19:29
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我想問一下, 平仄聲(粵語)是怎樣看的? 查字典的時候是看音標右上角的數字嗎?
我只知道1、4 為平聲, 2、3、5、6為仄聲, 那 7、8、9呢? [CCB]10[/CCB]
    天下文壇  天下文壇 雪曦  2009-03-12 19:29
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我最喜歡雪跟藍天, 但由於從未走出過廣東省,
因此發誓一定要到廣東省以外的地方念大學, 首選台灣!
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   遊者




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   時間:2011-03-11 20:25    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

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   摘自 天下文壇   遊者  2011-03-11 20:25
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   [ 秋靈 2023-01-11 01:57 編輯 ]
    天下文壇  天下文壇 遊者  2011-03-11 20:25
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   风云斋




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   時間:2011-06-12 16:25    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   長聯
   摘自 天下文壇   风云斋  2011-06-12 16:25
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回覆給 仙舟何處 : ...

這幅夠長,350字。可張之洞題屈原庙湘妃祠联408字;种耘舫题四川江津临江城楼1612字,是否就是最長,還沒敢確定,長聯多認為昆明大觀樓較好。孙立人將軍《题台南延平郡王祠联》(186字)估計是台灣較長的:

  上联:仁人志士,史不绝书,类皆值民族存亡之际,保民社而莫能。独天留椰雨蕉风之一岛,延永历正朔二十余年,抱箕伯过墟之痛,宏虬髯创业之功,海外奠基,剖符建节,殊迹超于常规,精忠感召后来。想象旌旗,有谁手转乾坤,扫荡九边弭世乱;
  下联:汉武唐宗,威行异域,然并当国家强盛之时,倾国力以从事。惟公提孤臣孽子之偏师,复台湾故土三万方里,断裸粮运械之援,改坚壁待劳之寇,敌前登陆,张幕受降,遗烈震于千秋,伟绩远逾先例。敬瞻庙貌,自是名垂宇宙,纵横百代仰人豪。

    天下文壇  天下文壇 风云斋  2011-06-12 16:25
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   飘萍




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   時間:2011-07-01 08:58    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   [quote]回覆給 冰果�.
   摘自 天下文壇   飘萍  2011-07-01 08:58
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回覆給 冰果仁 : ...

关于孤平,王力是一说;同为格律大家启功的观点是∶不管是平脚句还是仄脚句,句中二仄夹一平的都是“孤平”。这一说法比王力的更严格也更严谨,涉及了几乎所有的句式。这个认识也有很大影响。所以1.3.5不问之说好像行不通。

    天下文壇  天下文壇 飘萍  2011-07-01 08:58
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回覆:  「一三五不論」祇.        第 19 樓 

   冰果仁




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   時間:2011-08-10 07:45    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   「一三五不論」祇.
   摘自 天下文壇   冰果仁  2011-08-10 07:45
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「一三五不論」祇是個籠統的說法,還有個前提是不能犯孤平。「二仄夹一平的都是“孤平”」之說不能成立,唐宋詩中特拗極多。王力的統計是,較後期的詩,特拗比不拗的還多,似乎已成風尚。唐宋已是格律詩最鼎盛的時代,總不能說大部分最鼎盛時期的格律詩都犯錯誤。若說訴諸權威,在音韻格律方面的成就,王力與啟功不可同日而語。無論如何,“犯孤平”之說頗為神秘,在清以前未聞其說。年代不很久遠,出處卻不明確。當然,二仄夹一平統統不用也無不可,但祇是個人取向,不應強求別人依從。詩鐘是自成一格的文體,有更嚴格的音律要求自當別論。愚意以為,既然特拗是千百年來都允許的,而太嚴格的格律要求會窒礙創作空間,祇要遵守固有的標準便可,不需再加了。

遙憐小兒女,未解憶長安 [杜甫《月夜》]

羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關 [王之渙《涼州詞》]
    天下文壇  天下文壇 冰果仁  2011-08-10 07:45
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花生偵探社長
冰果仁仍好
烹茶葉尚華
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   仄徑




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   時間:2012-12-27 07:11    編輯主題 引用回覆 檢視作者資料 給作者發悄悄話 檢視作者的所有帖子 版主操作 刪除主題    到頂端

   有誰認真地閱讀 !<.
   摘自 天下文壇   仄徑  2012-12-27 07:11
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有誰認真地閱讀 !

    天下文壇  天下文壇 仄徑  2012-12-27 07:11
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